Правила спілкування, або водоспад доброти
«Для успіху в житті вміння спілкуватися з людьми набагато важливіше володіння талантом»
Джон Лаббок
- Часто відбувається так, що ми, дорослі, говоримо про хороші справи, вчимо дітей правильно спілкуватися один з одним. Діти при цьому добре впроваджуються в бесіду, ніби як розуміють, дотримуються правил поведінки. Але це поки вони знаходяться під увагою дорослих. Самі ж вони частіше спілкуються за своїми правилами, не розуміючи при цьому один одного. Через ці нерозуміння виникають образи.
Минулого тижня вирішила протестувати цікаву гру, яка називається «Водоспад доброти».
Мета:
- розвиток навичок комунікації серед дітей на позитивному рівні. Посилити мотивацію здійснювати добрі справи.
Була проведена бесіда: "Кожна людина відрізняється від іншої не тільки зовнішнім виглядом, а й тим, які вчинки вона здійснює. Але у нас є і щось спільне: ми всі спілкуємося і можемо зрозуміти один одного. Тому ми намалюємо водоспад. Водоспад - це те, що є у всіх нас - взаєморозуміння. Він може бути різним. Яким ви його бачите, таким і намалюйте. Це ваш водоспад ".
Курс Н.І. КОЗЛОВА «ВНУТРІШНЄ ДОБРЕ»
У курсі 2 частини за 6 відеоуроків. Переглянути > >
Кожна дитина намалювала свій водоспад. Цілий тиждень протягом дня діти отримували по два завдання. При виконанні завдання вони заклеювали смужку «води» на водоспаді. Наприкінці тижня у кого більше смужок, той і став переможцем.
Завдання
Понеділок
- Побажай всім доброго дня, всім, кого ти побачиш.
- Мій хороший вчинок за сьогодні.
Вівторок
- Зроби своїм однокласникам або тому, хто тобі подобається, комплімент.
- Побажай хорошого, вдалого дня тому, кому ти хочеш.
Середа
- Напиши письмове побажання своєму другові, подрузі.
- Що я знайшов для новорічного свята? З ким поділився?
Четвер
- Я вивчив вірш, пісню.
- Я допоміг батькам.
П'ятниця. Підбиття підсумків.
- Цього тижня я зробив... (свої вчинки за тиждень)
- Я вивчив п'ять добрих слів, які мені допомогли в спілкуванні.
У п'ятницю провели бесіду про те, що нам вдалося виконати протягом тижня? Які труднощі були? Що найбільше сподобалося робити? Нагороджували трьох кращих кандидатів на перемогу. Цікаво те, що в гру підключилися всі 23 учні. У перший день у всіх був свій водоспад. До кінця тижня були тільки 16 водоспадів. З них найбільш відповідальних було шість. Це спостереження допомогло мені зрозуміти те, що всі хочуть зробити хорошу справу, але, стикаючись з певними труднощами, хтось кидає на наступний день, хтось спотикається на півдорозі, хтось вміло додає від себе, щоб було більше смужок паперу з добрими справами, а хтось відповідально йде до мети.
Тому я вирішила продовжити нашу гру, а в кінці місяця підвести підсумки. Хлопці отримали нове завдання: намалювати свій водоспад, де вони кожен день протягом місяця будуть додавати одну смужку (одне завдання на день), якщо виконали його.
Завдання
- Моя добра справа сьогодні. Порахуй, скільки разів ти сказав сьогодні спасибі.
- Посміхнися другу. Зроби йому три комплементи.
- Принеси записку від мами, чим ти їй допоможеш сьогодні.
- Моя добра справа сьогодні.
- Участь у грі «Чарівники і городяни».
- Звертайся до всіх колег на ім'я.
- Мій хороший вчинок сьогодні.
- День доброзичливості. «Я сьогодні найдоброзичливіший, тому що...»
- Зустрічаємо радісно один одного, коли входимо в клас.
- Напиши п'ять якостей доброї людини.
- Хто твій улюблений герой і чому?
- Моя добра справа сьогодні.
- Чим я можу бути корисний моїй родині?
- Чим я можу бути корисний моєму класу?
- Напиши скільки у тебе друзів.
- Мій хороший вчинок сьогодні.
- Мені сьогодні сказали, що я... (напиши про себе все найкраще)
- Будь сьогодні ввічливий, уважний, шанобливий у школі, вдома.
- Кому і що ти поступився сьогодні?
- Говори правду в очі, але тактовно.
- Мій хороший вчинок сьогодні.
- Я хороший, тому що...
Можна змінювати завдання кожен місяць, продовжуючи гру розвивати, щоб отримати 100% -й результат. Адже всім відомо, що під лежачий камінь вода не тече.
Граючи в таку гру, діти виховують в собі доброзичливість, чуйність, відповідальність, тактовність. Чи так це важливо? Звичайно, тому що саме так проявляється вміння розуміти людину.