Знати і розуміти дитину. Ситуація 12
Ситуація 12
Кубики будівельного матеріалу зображують ряди солдатів, які вишикувалися. Вони «перебудовувалися» і «марширували», «стояли по стійці смирно і вільно»: солдати «готувалися» до параду.
Саша 5 років голосно віддавав накази, як і личить справжньому командиру в чині капітана.
- Сашко, ну-ка, складай свої кубики і збирайся гуляти, - каже бабуся своєму онуку.
- Ну, бабуся! Це солдати, а я їх капітан.
- Все одно, Сашко, треба йти гуляти. Давай збирайся, - наполягає бабуся.
- Бабусю, я ж командир і, будь ласка, не командуй наді мною! Над командиром не командують!
Здається, назріває конфлікт. Здається, онук не збирається підкоритися. Бабуся добре знає свого онука - впертий! Але вона винахідлива в підході до упертого.
- Товаришу капітане, слухайте мою команду! - каже бабуся тоном заправського командира.
Онук здивовано скидає очі. Ще не розуміючи, в чому справа, він все ж «приймає» ігровий тон бабусі і про всяк випадок уточнює:
- А ви хто?
- Я майор, я ваш начальник.
- Ну тоді... слухаю вашу команду! - козирнув Саша бабусі.
- Віддати солдатам наказ «вільно», а самі кроком марш - одягатися на прогулянку!
Якщо старший по чину віддає наказ, хіба можна ослухатися!
Коментар психолога:
Дорослий легше домагається від дитини послуху, використовуючи ігрові прийоми. Включаючись в гру і взявши на себе ту чи іншу роль, відповідну ігровій ситуації, дорослий тим самим знаходить контакт з дитиною, знімає її опір своїй вимозі. Ігрові прийоми особливо ефективні в підході до дітей молодшого та середнього дошкільного віку.
Ситуація 13
- Вперше Перші морози затягнули струмочок кришталевою кіркою. Шестирічні Валерік і Женя вирішили перевірити міцність льоду. Спосіб найпоширеніший: провалиться лід чи ні, якщо по ньому пройти? Очутившись по коліно в крижаній воді, їм довелося вислухати від батьків нотацію: цього робити не можна, можна захворіти. Попередження, на жаль, не подіяло: «експеримент» повторився наступного ж дня. Батьки Валеріка і Жені кожен по-своєму стали наставляти своїх синів. Див.