Ознаки спостереження

Мама п'ять разів зробила дитині подарунок, взявши його на руки - або п'ять разів знущалася над ним, ставлячи його на підлогу
?

Спостерігаються ознаки - основа об'єктивності, Це те, що робить поняття - операціональним, судження - практичним, дії - ефективними.

Сказати «» хороша людина «» - сказати ні про що. Які ознаки доброї людини? Як ви визначаєте, що ця людина - хороша? «» Придушення емоцій «» - буде доти також поняттям-пустушкою, поняттям ні про що, поки ми не визначимо чіткі спостережувані ознаки.

Як правило, спостережувані ознаки очевидні в сенсорному досвіді через зовнішні почуття: це те, що ми можемо побачити, почути або відчути. При цьому, спостережувані ознаки - це не грубий біхевіоризм, що заперечує все внутрішнє. Спостерігаються ознаки не зводяться до даних від зовнішніх почуттів, це можуть бути повідомлення від внутрішніх почуттів, якщо вони впевнено відтворюються раз за разом у тих, кого ми можемо вважати експертами в даному питанні.

"" Вірю! "" або "" Не вірю! " К.С. Станіславського - один з можливих критеріїв. Якщо Костянтин Сергійович говорить «» Не вірю «», значить актори грають слабо, непрофесійно.

Спостерігені ознаки можуть бути в нашому внутрішньому світі, якщо будучи намальованими в картинці або відео, будуть легко впізнані іншими людьми. Здається, що це цілком робочий критерій того, є якась реальність за словами чи ні: якщо під якесь психологічне поняття можна знайти і зробити відеофрагмент з фільму, який його показує - реальність за словом є. Це легко перевіряється: у фільмі мислення показати можна, внутрішню мову показати можна, вчуття показати можна, любов і ніжність дізнається легко...

Якщо ж ні в якому фільмі цього знайти неможливо - схоже, що психологи придумали те, що люди в житті не спостерігають.

Ознаки та інтерпретації

У відеофрагменті ми бачимо, що мама тримає дитину на руках і кілька разів опускає або майже опускає дитину на пол. Ми бачимо, що дитина починає кричати з незадоволеним виразом обличчя в той момент, коли мама починає її опускати на підлогу, і припиняє свій крик, коли мама знову тримає її на руках. Це - об'єктивка, а інтерпретації можуть бути найрізноманітнішими. Якщо наші симпатії на боці мами, ми скажемо, що дитина пробує дресирувати маму, а мама спокійно вивчає її поведінку. Якщо наші симпатії на боці дитини, ми скажемо, що мама над ним знущається. «» Знущається «» - це вже інтерпретації, за якими стоять емоції. А наука починається з того, що емоції ми відсуваємо вбік, наука починається з об'єктивки і спостережуваних ознак.

Опитування

У проведеному нами опитуванні ми попросили студентів Університету практичної психології оцінити такі поняття: «» Безвідповідальна поведінка, позиція Жертви «», «» Несвідоме бажання (глибинне прагнення по Фрейду на відміну від випадкового імпульсу, прояву старих звичок або бажань просто не дуже усвідомлених)«», «» Особистісне зростання (на відміну від особистісного розвитку або звичайного набуття життєвого досвіду)"", "Відповідальна поведінка, вираженість позиції Автора" "", "Психологічна травма (на відміну від злості на те, що сталося, неприємність або бажання постраждати під благовидним приводом)"", "Потреба в спілкуванні (на відміну від бажання та інтересу до спілкування)" "", "Прийняття себе" "", "Просвітлення" "", "Центропупизм" "та" "Егоїзм" "

А саме, ми попросили відповісти на питання, які з понять вони вважають робітниками, які мають спостережувані ознаки, придатними до відповідального використання в практичній роботі. Практично одноголосно були позитивно відзначені поняття "" Відповідальна поведінка, вираженість позиції Автора "", "Безвідповідальна поведінка, позиція Жертви" "", Особистісне зростання "" і "Центропупизм" ". Як найбільш неясні, які не мають певних спостережуваних ознак, були відзначені «» Просвітління «», «» Потреба в спілкуванні «», «Психологічна травма» «і» Несвідоме бажання «».

А що думаєте з цього приводу ви?