Дітям про любов - зрозумілою мовою

- Так це можна почати пояснювати дітям - припустимо, з ними розмовляю я, їхній тато.

Любов складається з трьох частин: з турботи, радості та уваги. Якщо мама про нас піклується, нас усіх годує, стирає і гладить вам одяг, вона нас любить. А ось бабусі важче про нас піклується, про неї ми вже самі повинні подбати, але яке у неї обличчя, коли ви до неї приїжджаєте? Радісне? - Так. Це означає, що вона вас любить.

Так само якщо ви щось хороше робите для бабусі, ви її любите. Що ви вже хорошого робили для бабусі?

Тут діти із задоволенням хваляться. Дайте їм цю радість!

Ви чудові, молодці! І робили для бабусі все це з радістю? (Так!) - Значить, ви бабусю любите.

А хто з більшою радістю робив бабусі пиріжки: ти чи ти? Так... (трохи піднапрягли)

А коли ви посварилися і перестали робити пиріжки - ви бабусю любили? (Любили!) Неправда. У цей час ви про неї забули. А третя частина любові - це пам'ятати про те, кого любиш. Якщо якась мама сіла за комп'ютер, захопилася і забула дітям вчасно зробити вечерю - така мама не найкраща. Хороша мама про головне пам'ятає завжди. Згодні? Так і ви: поки ви робили пиріжки, ви про бабусю думали. А як почали сваритися, ви відволіклися на свою сварку. Так буває. А коли відволікся, то вже й не любиш. А скільки часу ви вмієте щось робити і не відволікатися?

І тут розмову можна відвести вже до іншої теми. Відразу багато вантажити дітей такою непростою темою - не варто. Не поспішайте. Поверніться до цієї розмови пізніше, через пару годин або завтра, за яким-небудь чаєм або коли з ними кудись йдете.

Так, у мене до вас питання: хто що запам'ятав про любов? Що це таке?

Розповідають...

А тепер розповідайте, як ви любите маму! Хто більше любить маму? (Тягнуть руки: Я! Я!). Ну, доводьте, що ви більше любите. (Сперечаються). Добре. А тепер хто відповість швидше: кого ви ще любите, крім мами? (бабусю! Тату! Тітку Любу! Маргариту Петрівну! Дядьку Костю! Костика!). Молодці! І перевірка пам'яті: хто з вас зможе повторити, кого ви назвали і в якому порядку ви називали?

Якось по пам'яті відновлюють.

Як ви думаєте, кого більше люблять, називають частіше на початку або десь вже в кінці? (Частіше на початку). Правильно. А тепер, увага, питання для найрозумніших. Хто у нас розумний? А хто дуже розумний? А самі-самі? Домовимося: якщо питання буде важке і відповісти вам буде важко, це не страшно, так? Тоді - увага - питання: "А ось мине кілька років, ви подорослішаєте і порозумнішаєте... Ви ще порозумнішаєте, як ви думаєте? (так!) Я теж так думаю. Ну так от, коли ви подорослішаєте, в якому порядку ви будете називати тих, кого ви любите?

Нехай подумають...

Зараз, після мами, ви першими назвали Бабусю, Тата, потім Тітку Любу і так далі - ви пам'ятаєте. А через кілька років: кого і в якому порядку ви повинні будете вже називати? Коли ви порозумнішаєте і подорослішаєте? Щось зміниться у вас?

Думають, гадають... Замислюються... Добре, через якийсь час варто їм підказати, що в їх списку не вистачає - один одного!

Вірно, адже коли ви подорослішаєте і порозумнішаєте, ви будете рідше сваритися, станете частіше допомагати один одному і захищати один одного. Згодні? Будете допомагати один одному, захищати один одного? Розумні і дорослі це роблять завжди. А як ви думаєте, хто з вас швидше порозумніє і подорослішає? (...) Ви всі молодці!

Наступного разу за столом нехай вони розкажуть все, що вони зрозуміли з цієї розмови. І тоді можна додати ще одну тему: А там все одно ще однієї людини не вистачало, кого ви повинні були назвати... (Кого?) Подумайте! (Гадають). З усіма їхніми добавками варто погодитися, але врешті сказати: Ви там не назвали себе.

...

Питання: про себе піклуватися потрібно? Вранці собі штани надіти, а не без порток по квартирі ганяти? Шнурки собі зав'язувати, а не бабусю для цього кликати? А коли сам про себе дбаєш, обличчя має бути задоволене або кисле? (Зав "язується цікаве обговорення, що таке любов до себе).

Можливі розвороти розмови далі:

Минулого разу я питав, кого ви любите. Сьогодні конкурс - що ви любите! Хто назве більше? (Шум, гам, кричать багато). Чудово! А тепер - а що любить бабуся? А що мама? А що я люблю? (Нехай подумають. І відволікання це корисне перед важким питанням). А тепер повторіть свої списки, що ви любите, але по порядку: спочатку що ви найбільше любите, потім що поменше любите, потім ще поменше... (Із задоволенням розповідають).

Увага, а тепер завдання для просунутих: у вас є список, КОГО ви любите (маму, бабусю, тата, тітку Любу...) і ЩО ви любите (тут їхні улюблені ігри, телевізійні передачі, мультики і багато чого іншого). Зробіть загальний список: що буде на першому місці: мама чи мультики? (Іноді кажуть мама! іноді замислюються. Далі говорити тільки веселим, легким голосом):

Пам'ятаєш, ти сидів за телеком, а мама попросила тебе допомогти їй зібрати на стіл. Ти їй допоміг, пам'ятаєш? (Так, я мамі допоміг!). Вірно, але обличчя у тебе було радісне, коли до тебе мама звернулася? (Ні, не радісне. Але там же йшов мультик!) - Правильно, так і буває. У цей час ти маму теж любив, але мультик в цей момент ти любив більше. Так? Не так? (Посміхнутися, розсміятися...)

Далі тема про кохання може рухатися ще до багатьох найважливіших пунктів - намітьте їх самі. Ось ще один цікавий поворот:

Так, дорогі мої, а чи буває, що ви не любите маму? Я думаю, що буває. А ви як думаєте? (Погоджуються). Вчора це в який момент було? (тут по різному). Так, маму любити нам всім потрібно вчитися. Як ви думаєте, що нам сьогодні тому для мами потрібно зробити? (починається дружній мозковий штурм).

Пропоную в коментарях писати свої варіанти розмови з дітьми. Успіхів і любові нам!