Конкуренція і співпраця

Як правило, конкуренція виключає співпрацю. Однак якщо люди цивілізовані, то вони цілком можуть поєднувати одне й інше: розумні конкуренти можуть бути одночасно і друзями, співпрацювати між собою. Мудрі люди дійсно розуміють, що конкуренти об'єктивно корисні для їхнього ж власного розвитку: вони не дають розслабитися, стимулюють думати, плюс на їх же знахідках добре вчитися самому.

Що в цілому перспективніше, конкуренція чи співпраця - в загальному вигляді сказати важко. Конкуренція легше розуміється, її легше запустити, а співпраця більш складні і більш крихкі відносини. Співпрацю важко створити, але легко зруйнувати. Можна сказати, що співпраця - більш дорогі, більш ексклюзивні відносини, до яких людям і організаціям потрібно ще дорости.

Шкільне навчання: суперництво і співпраця

Традиційні методи навчання в школі є по суті своєю конкурентними, хоча в ситуації співпраці діти в школі починають дружити і в цілому краще вчитися. Див.

Конкуренція, співпраця і конфлікти

Один з провідних конфліктологів М. Дойч (M. Deutsch, 1985) ділить міжособистісні відносини на кооперативні і конкурентні. У коопертивних відносинах (M. Deutsch, 1985, р. 82-86), людина сприймає партнера в позитивному ключі, установки по відношенню до партнера довірчі і доброзичливі, людина відкрита, відчуває відповідальність за іншого і за кооперативний процес. У конкурентних ситуаціях інший сприймається негативно, по відношенню до нього підозрілі і ворожі установки, закритість, агресивність, прагнення отримати односторонні переваги для себе. Він противник, від нього очікуються аналогічні установки. Конкурентна орієнтація може бути формальною і неформальною; умови можуть бути рівні та нерівні; можуть бути більш важливі відносини або вирішення завдання. Дойч вказує і на моральні проблеми. Йдеться про взаємні зобов'язання і права, про особисту та соціальну перспективу (повинні враховуватися інтереси інших). Треба поважати і підтримувати соціальні норми, враховувати принцип справедливості у взаємодії і в результатах. У кооперативній взаємодії цінується рівність і взаємна повага. У конкурентному узаконюються боротьба за виграш, за правилами (дуель) і без правил.

Дихотомічний поділ Дойча на конкуренцію і кооперацію став хрестоматійним. Увійшло в підручники. У тому числі і в найвідоміші (Г.М. Андрєєва, 2001, с. 106). В ході воно і при обговоренні конфліктів сучасними зарубіжними і вітчизняними авторами. С.Бордман і С.Горвіц (S. Boordman, S. Horowitz, 1994, р. 6) вважають, що на розвиток конфлікту впливає орієнтація на кооперативність або конкурентність. Г.Я. Буш (1985, с. 261-262.) протиставляє безсоромній конкуренції з грубою агресивністю "агоністичний принцип - дотримання певних норм і правил, чесне змагання, гідне ведення діалогічної суперечки, що передбачає повагу до опонента, повагу до людської гідності опонента. При конкурентній взаємодії, пишуть А.Сілларс і Дж. Вейсберг (A. Sillars, J. Weisberg. 1987 р. 152), неможливо бути правдивим, бути коротким і одночасно повним, бути релевантним, бути ясним і прямим. Н.В. Гришина, посилаючись на Дойча, говорить про такі тонкощі: кооперативні та конкурентні стратегії взаємодійства учасників конфлікту можуть переходити один в одного; "спроби домовитися... можуть змінитися «боротьбою»..., невдачі силового «вирішення» змушують учасників ситуації до переговорних варіантів вирішення конфліктів (2000, с. 218). Джеффері Рубін (J. Rubin, 1989), визнаючи дихотомію «кооперація-конкуренція», говорить про можливість і якогось сплаву кооперації та індивідуалізму, тобто спроби досягти своїх цілей при розумінні того, що інший хоче того ж.