Освоєння нових ролей як спосіб розвитку особистості

Фільм «» Сінтон. Професор Н.І. Козлов «»

Як зробити нову роль - своєю
?

Фільм "Н.І. Козлов і Марина Смирнова" "

Що робити з власним егоїзмом
?

Освоєння нових ролей - природний спосіб розвитку особистості, однак те, що було таким природним у дитинстві, з певного етапу дорослішання починає викликати питання. Абсолютно природно те, що люди хочуть ставати іншими, і те, що вони стають іншими. Все питання в тому, наскільки це нове та інше самою людиною розуміється і оцінюється як прийнятне, як хороше, як його чи не його.

Діти зазвичай такі питання собі не ставлять, вони просто грають у щось нове. Грають у дорослих, у тварин, у бандитів, у продавців, і через ці поведінкові формочки вони стають іншими. Для дітей це абсолютно природний спосіб розвитку. Дорослі ж люди грають обережніше, і коли приміряють новий образ, починають питати себе: «А це - моє чи не моє?»

Будь-яка відповідь на це питання не тільки констатує, але і працює як навіювання, формує нову ситуацію.

Наприклад, дівчина починає поводитися як королева, але чи зі страху, чи здуру, каже: «Це не зовсім моє». Але тепер, якщо вона буде собі довго вселяти, що це не цілком її, то вона буде відчувати це як маску, щось чуже на собі, буде відчувати себе не дуже затишно всередині цього королівського, впевненого образу і, можливо, це будуть відчувати оточуючі.

Однак самочуття визначає не все, реальність також дає себе знати. Наприклад, дівчина собі сказала: «Це не моє», а почала діяти, і у неї стало добре виходити. Тоді цілком можливо, що вона скаже: «А я переплутала, це моє!» - і сочинить собі нову казку.

Привчаючи себе до нової ролі, ми формуємо собі нову особистість, стаємо новою людиною. Як писав Костянтин Ваншенкін,

Боягуз прикидався хоробрим на війні,
Оскільки трусам спуску не давали.
Він, блідий, в бій котився на броні,
Він мляво балагурив на привалі.

Його всього крутило і трусило,
Коли ми потрапляли під бомбардування.
Але страх приховував він ретельно і злоІ
свого домігся потроху.

І так увійшов він у роль, що  Став
хоробрецем, майже вже природним.
Непогано б, щоб, скажімо, і підлецНавічно
прикинувся благородним.

Приховуючи підлість, день би  Таке
ж виявляв завзятість.
У всьому іншому природність ціную,
вітаю подібне удавання!

На тренінгах постійно йде освоєння нової поведінки і прикладання нових особистісних образів, і цей процес не завжди йде гладко. Типова ситуація, коли після тренінгу деякі учасники поводяться трохи ніяково і якось дивно. Вони ставлять собі правильні завдання: наприклад, вони вчаться посміхатися, бути «сонечками». А при цьому м'язи у них не розроблені, звички немає, тому у багатьох виходить дивне сонечко: напружене сонечко, криве сонечко... І тут питання: чи то ми підемо все-таки далі і освоїмо це, зробимо це звичним, зробимо рідним, чи то скажемо: «Ні, посміхатися мені не властиво, а ось хмуритися і лаятися - це щире і сьогодення».

Ну, добре, ось повернувся він до себе старого, а старе-то це вдале чи ні? Вдале старе - це не справжня особистість, це тільки те, що було колись вдало вироблено і сьогодні відчувається як звичне. А звичне - ніби рідне...

Напевно, правильний варіант - добре знати, яким ти хочеш бути, який твій проект як людини, а далі - вчитися, вчитися і вчитися, щоб скоро твої проекти ставали твоїми рідними і справжніми.

Людина - істота штучна за природою, у неї дві природи: біологічна та культурна. Те, що для тварини штучно, для людини - природно. І наше завдання - освоювати природу культурну, робити її своєю другою природою.

Освоєння дитиною різних ролей

Освоєння різних ролей відбувається поступово, починаючи з перших років життя дитини. Умовою освоєння нової ролі є сформованість необхідних для неї навичок і здібностей. Роль дається тому, хто має для цього потрібні дані - потрібні вміння або статус, або хто сам цю роль бере, виявляючи інтерес до неї або на цій ролі наполягаючи. Див.