Психологічне благополуччя та осмисленість життя

Поняття «психологічне благополуччя» описує стан і особливості внутрішнього світу людини, які визначають переживання благополуччя, а також поведінку, що продукує і проявляє ситуативне благополуччя. З якими особистісними особливостями пов'язані така внутрішня картина світу особистості і стиль, спосіб його життя? Відповідь на це питання вже складніша, оскільки різні дослідники, описуючи навіть схожі особливості особистості, нерідко користуються різними поняттями, різним словником.

В якості базових складових психологічного благополуччя (psychological well-being) людини К. Рифф виділила: позитивні відносини з іншими, прийняття себе (позитивна оцінка себе і свого життя), автономія (здатність дотримуватися своїх власних переконань), компетентність (контроль над навколишнім середовищем, здатність ефективно керувати своїм життям), наявність цілей, що додають життю спрямованість і сенс, особистісне зростання як почуття безперервного розвитку і самореалізації.

Думається, що приблизно той же список можна сформулювати і в інших поняттях, припустивши, що психологічне благополуччя пов'язане з такими особистими особливостями, як впевненість у собі, адекватна самооцінка, позитивний погляд на життя, доброзичливість, товариськість, емоційна стабільність.

Поняття «» психологічне благополуччя «» близько пов'язане з такими поняттями, як душевне здоров'я і осмисленість життя. Як пише П.П. Фесенко, «Існуючі в психології особистості дослідження не дають однозначної відповіді на це питання», однак на підставі власних досліджень автор стверджує, що осмисленість життя і психологічне благополуччя особистості безпосередньо і значимо корелюють між собою. Згідно з його даними, «всі структурні компоненти психологічного благополуччя прямо корелюють з рівнем осмисленості життя і сенсизняними орієнтаціями».

На жаль, причинно-наслідкові зв'язки в роботі П.П. Фесенка не досить ясні і можуть породжувати різноманітні тлумачення. Осмисленість життя породжує психологічне благополуччя чи психологічне благополуччя породжує інтерес до осмисленості життя? А може бути, і осмисленість життя, і психологічне благополуччя є насправді незалежними гілками, що ростуть з одного кореня, і однаково породжуються чимось третім, наприклад загальною культурою особистості?

Окреме, дуже цікаве питання - про психологічне благополуччя маленьких дітей, для яких питання про осмисленість життя не стоїть в принципі. Є припущення, тим не менш, що психологічне благополуччя маленької дитини насправді з осмисленістю її життя пов'язане найтіснішим і прямим чином. Справа в тому, що маленька дитина не живе як окрема істота, вона розвивається як елемент екосистеми, де мама і сім'я в цілому зайняті її розвитком, створюють їй спрямованість на майбутнє, таким чином виконуючи функцію надання сенсу її життю. Якщо дитину тільки годувати, але не розвивати її, не створювати їй перспективи росту - дитина свій розвиток припиняє, перетворюється по суті на «» овоч «».

На жаль, подібні експерименти проводило саме життя: після Жовтневої революції була велика кількість покинутих дітей, яких збирали в будинки малюток, але яким могли надати тільки харчування і елементарний догляд. Вже через півроку діти втрачали всякий інтерес до життя і до людей і незадоволено реагували на спроби взяти їх на руки і з ними погратися. Вони хотіли тільки спати і їсти.