Вправа «Вчимося грати за правилами»

Обсяг запланованого результату вправи:

Моя дитина усвідомлює, що правила - не безглузді заборони, правила створюються, щоб зробити наше життя безпечним, комфортним, продуктивним і цікавим. Моя дитина знає основні правила, яких потрібно дотримуватися обов'язково. Він вміє «зчитувати» правила в колективі, дотримуватися правил (по можливості, будемо розглядати такі ситуації, коли ці правила «правильні»). У нас у сім'ї є правила, які ми дотримуємося. Я залучаю дитину до обговорення та спільного встановлення цих правил в силу її можливостей.

Ми, дорослі, вже знаємо, що немає правил без винятків, і в житті правила часто бувають безглуздими і неефективними. Що, втім, не дискредитує сам сенс правил, а дискредитує суспільство, яке створило і приймає такі правила. Також ми знаємо, що правила повинні періодично переглядатися відповідно до поточної ситуації - те, що було доцільно ще вчора (або сто років тому) абсолютно нерозумно сьогодні. А ще ми знаємо, що часом у житті доводиться правила обходити, ламати, встановлювати свої правила (наприклад, у колективі), щоб домогтися своїх цілей, діяти у відповідності зі своїми цінностями, встановити більш здорові правила.

Ми всі це знаємо, і навіть вміємо встановлювати свої правила. Але щоб не плутати дитину, і щоб навчити її діяти більш ефективно в аспекті дотримання і зміни правил - важливо навчити її, насамперед - правилам слідувати. Тільки після того, як дитина навчиться дотримуватися основних правил (наприклад, правил безпеки), навчиться розуміти сенс правил, навчиться «грати за правилами» - можна вводити складне поняття «правильності правил». І думка про те, що Особа - це, крім іншого, людина, яка вміє встановлювати свої власні правила (в рамках поваги до кримінального кодексу).

Завдання щодо вправи:

• Вигадайте ситуації, в яких діють суворі правила (наприклад, правила дорожнього руху, правила безпеки, правила землеробства).
• Обіграйте з дитиною ситуації, в яких ці правила порушуються (ігри «світлофор», «неслухняна білочка»). Продемонструйте слідства порушення таких правил.
• Складайте казки за цими ситуаціями.
• Придумайте ситуації, в яких порушення правил відносно небажане (наприклад, правила гігієни, шкільні правила, режим дня, правила спілкування, правила гри).
• Складайте казки, обігруйте ситуації.
• Продемонструйте слідства порушення таких правил.
• Пограйте в ігри з чіткими правилами, дотримуючись їх (настільні ігри, спортивні ігри).
• Придумайте разом з дитиною настільну гру з чіткими, жорсткими правилами. Потренуйтеся.
• Дотримуйтеся формату гри - слідування правилам, гідне прийняття поразки, гідна поведінка в разі перемоги.
• Читайте і обговорюйте дидактичну літературу на тему правил.