Дикі шимпанзе навчили дитинчат користуватися вудкою для ловлі термітів

Американські та німецькі вчені виявили, що самки диких шимпанзе () навчають своїх дитинчат видобувати комах з термітників за допомогою спеціально виготовленого інструменту. Самиці передавали малюкам «вудки», зроблені з травинок, щоб дитинчата навчилися самостійно ловити термітів. Дослідження опубліковано в.

Раніше вчені сформулювали критерії, що відповідають навчальній поведінці у тварин (1, 2, 3). Тобто, якщо тварини (не обов'язково примати) поводяться відповідно до цих критеріїв, то можна стверджувати, що одна з них навчає іншу будь-якій навичці; це може бути як цілеспрямоване, так і випадкове навчання. Формальні критерії такі:

• демонстрація поведінки повинна відбуватися в присутності навчання особини;
• навчання вимагає від «вчителя» певних витрат або, як мінімум, не приносить йому негайної вигоди;
• поведінка «вчителя» сприяє навчанню «учня»;
• «учитель» оцінює, чи навчилася інша особина потрібній навичці, і залежно від цього коригує свою поведінку.

Дослідники припустили, що, спостерігаючи за поведінкою тварин і пов'язуючи її з формальними критеріями навчальної поведінки, вони зможуть краще зрозуміти, на якому етапі еволюції з'явилося навчання. В результаті було виявлено, що навчання існує у сурикатів, пегих дроздових тимелій і мурахів

Також раніше було встановлено, що дикі шимпанзе вміють передавати один одному знаряддя, за допомогою яких видобувають їжу. Так, при спостереженні за популяцією шимпанзе в трикутнику Гуалуго в національному парку Нуабале-Ндоки в Конго вчені виявили, що шимпанзе передають один одному «вудки» для вивужування термітів. Примати роблять їх з певних видів трави і перед використанням розмочовують кінець травинки, щоб вийшло подоба пензлика. «Вудки» з пензликом дозволяють вивужувати більше термітів, ніж прості травинки (4, 5). Крім травинок, шимпанзе використовують палички, щоб проткнути стінку термітника і просунути в дірку «вудку».

Автори нової роботи вирішили з'ясувати, чи передають шимпанзе «вудки» іншим особам без будь-якої мети або навмисно, щоб навчити їх користуватися нею для ловлі термітів. Дослідники припустили, що якщо одна особина передає інший травинку, щоб навчити її, то «вчитель» (донор) буде витрачати менше часу на ловлю термітів, рідше користуватися «вудкою» і їсти менше термітів після передачі знаряддя «учневі» (реципієнту). Водночас особина-реципієнт, після того як їй передадуть знаряддя лову, буде, навпаки, частіше ним користуватися і їсти більше термітів. Крім того, навички полювання за термітами в «учня» покращаться.

Щоб підтвердити або спростувати свою гіпотезу, дослідники вивчали поведінку шимпанзе з популяції в парку Нуабале-Ндокі в Конго. Вчені знімали на відео приматів, які приходили до термітників, відстежували момент, коли одна особина передавала інший «вудку», і аналізували поведінку шимпанзе протягом 30 секунд до передачі знаряддя і 30 секунд після неї. Шимпанзе в середньому проводили у термітників близько трьох хвилин, тому автори роботи порахували, що 30-секундних проміжків часу достатньо, щоб адекватно оцінити поведінку тварин.

За час спостережень дослідники переглянули 224 години відеозаписів і зафіксували 96 випадків передачі «вудки» від однієї мавпи до іншої. Вчені відібрали для аналізу 57 фрагментів відео, в яких доросла самка передавала знаряддя дитинчаті, тобто, можливо, в яких відбувався процес навчання.

З'ясувалося, що в більшості випадків дорослі шимпанзе після передачі «вудки» стали витрачати приблизно на третину менше часу на ловлю термітів, рідше засовувати «вудку» в термітник і їсти менше комах. Водночас дитинча після отримання знаряддя ловлі стало витрачати вдвічі більше часу на ловлю комах, частіше користуватися «вудкою» (раніше йому не було чим користуватися) і з'їдати більше термітів. Тобто, на думку авторів, поведінка шимпанзе відповідала формальним критеріям навчання: «учитель» демонстрував навичку «учню»; дорослі мавпи жертвували ласощами, щоб навчити дитинчат, які, в свою чергу, починали самостійно полювати на комах (тобто засвоювали навик). У всіх випадках доросла, більш компетентна особина, передавала знаряддя недосвідченому дитинчаті.

Цікаво, що деякі дорослі особини використовували незвичайні стратегії, щоб мінімізувати втрату «вудки». У чотирьох випадках мавпи брали з собою кілька травинок, так що віддаючи одну з них дитинчаті, вони продовжували вивужувати комах з термітника за допомогою запасної «вудки». Частіше дорослі шимпанзе практикували інший спосіб - вони просто розщеплювали «вудку» -травинку вздовж стебля і отримували дві вудки. Таку поведінку вчені спостерігали біля 11 самок.

Шимпанзе використовують як знаряддя не тільки травинки для ловлі мурашок і термітів. Вони знаходять каміння, щоб розбивати пальмові горіхи, при цьому можуть використовувати один камінь, як «молот», інший - як «ковадло». Також одна з популяцій шимпанзе в Гвінеї навчилася використовувати череньки пальмового листя, щоб виколупувати ними м'яку серцевину з верхівки пальмового дерева.