Дія

Ви дієте, коли біжите, коли б'єте самі або загортаєтеся від ударів. А от якщо ви встали - це може бути вашою дією, а може і не бути...

Дія - зміни в людині або в світі навколо неї, джерелом або причиною яких була сама людина.

Причина - підстава, привід для будь-яких дій і вчинків. Наприклад, похорон - поважна причина, через яку відсутня на роботі. Або сміюся без причини.
Крім цього, причина - явище, що викликає виникнення іншого явища. Наприклад, причина пожежі в тому, що вчасно не змінили зіпсовану проводку.

Дією може бути: думка, рішення, розпорядження, висловлювання, тілесний рух або пересування...

Якщо ви сіли в машину і поїхали на зустріч - це ваша дія. Але якщо ви по дорозі ви встали в пробку - це вашою дією зазвичай не назвуть, скажуть - «» обставини «». Це залежить (вважається) - не від вас, а дією є тільки те, джерелом або причиною була сама людина.

А якщо дитина обкакалася - це її дія? Ні, в маленькому віці це вважається не дією немовляти, а реакцією його організму. Принаймні така звична точка зору. Але погляди можуть і інші, при якій людина встановлять авторську відповідальність і за такі процеси - чи то в певному віці дитини, чи то у зв'язку з певною ситуацією, чи то при певному ставленні до цієї людини.

Було щось дією або реакцією організму, визначається поняттям авторська відповідальність. Якщо здається, що щось зробили ви - це ваша дія. Якщо можна припустити, що це не ви зробили, а з вами сталося - швидше за все, те, що сталося вашою дією, не назвуть. Втім, тут завжди втручається суб'єктивний фактор, і багато що залежить від ставлення до вас оточуючих. Якщо в результаті ваших дій стало погано тільки вам, до цього цілком можуть поставитися поблажливо і ваші дії діями не вважати. Ви потрапили під дощ, весь свій одяг промочили. Скажуть: "Ах, як ти промок! Дощ тобі весь одяг промочив! " (авторська відповідальність на дождиці). Якщо ж ви під дощем промочили чийсь чужий одяг, то цілком можете потрапити під більш суворе ставлення: «Чому ти мій одяг промочив?» (авторська відповідальність буде на вас).

Дитина розсміялася в класі, під час уроків. Якщо вчителька не в дусі або на дитину сердита, цілком може оцінити сміх як дію дитини: «» Що за неподобство?! Припини свій сміх! «», а батькам попіняє: "" Ваша дитина погано поводиться, абсолютно себе не контролює, на уроках сміється! " Якщо вчителька в доброму настрої і до дитини ставиться добре, її оцінки можуть бути інші: «Владик, постарайся заспокоїтися!» А батькам: "Та ні, нічого він на уроках не робить, просто в ньому багато смішності" ".

Види дії

Дія може бути і акцією, і реакцією. Акція - дія, яка запускається самою людиною, її рішенням і вільним вибором. Реакція - дія у відповідь: те, що відбувається з людиною як відповідь на зовнішній вплив (вплив на неї чогось, відмінного від її Я). Якщо ви вирішили вранці робити зарядку - це ваша акція. Якщо під час зарядки відповіли на звернене до вас питання, швидше за все, це була реакція. Дивись Акція і реакція

Дії можуть бути осмислені і безглузді. Осмислені і службовці якоїсь (усвідомленої або неусвідомленої) мети дії людини, відповідальність за які покладається на неї, зазвичай називаються вже - поведінка.

Дія може бути фізична і соціальна. Фізична дія маніпулює тільки з предметами, соціальна - має на увазі людей. Власне прибити цвяхами дошки і зробити полку - дія фізична. Зробити полку для дружини - дія соціальна.

М. Вебер вказує чотири види соціальної дії: доцільне, ціннісно-раціональне, афективне і традиційне.

Дії можуть бути внутрішні і зовнішні. Внутрішні - зібратися, привести в порядок думки перед важливим виступом. Зовнішні - розправити плечі, вийти на сцену, посміхнутися, почати говорити.

Дії та рівень розвитку особистості

Вважається, що у немовляти при народженні дій ще немає, у нього є тільки зародок його майбутніх дій - його активність. Дії немовляти формуються на сенсомоторній стадії від народження до 2 років. Чим більш розвивається і дорослішає людина, тим більший обсяг його активності вважається вже його діями. При цьому у масової особистості переважають реакції, а не акції. І навіть тоді, коли здається, що людина на рівні масової особистості приймає рішення сама, частіше нею керують потреби її тіла, спрацьовують шаблони її розуму і підпорядковують випадкові, в тому числі кимось заякорені, емоції. У розвиненої особистості тіло, розум і почуття більш керовані, більш знаходяться під контролем Я, тому дії розвиненої особистості частіше є акціями.

Багато чи мало діє людина, багато в чому залежить від її енергії та наявності внутрішніх дозволів: енергійні та сміливі люди більш схильні діяти. Повторення дій зазвичай призводить до утворення навички.

Дія в академічній психології

В академічній психології дія описується як прижиттєво побудований функціональний орган, що володіє власною біодинамічною, чуттєвою і афективною тканиною. Див.