Капрізи і бійки: проблемна поведінка

Проблемна поведінка - помилкова поведінка, викликана не звичайними життєвими причинами, а психологічними проблемами людини.

Ця поведінка неадекватна, не відповідає очікуванням людей, і веде в бік від бажаних людиною цілей - тому вона називається помилковою. Але на відміну від помилок, які допускає колись будь-яка людина (неуважність, втома, повелася на провокацію), ці помилки специфічні, викликані психологічними проблемами людини: його внутрішнім станом, неадекватними переконаннями і проблемними звичками.

Як правило, за проблемною поведінкою стоять всього чотири типові причини: привернення уваги, боротьба за владу, мстивість і уникнення невдачі. Ці причини можуть породжуватися актуальною ситуацією, а можуть йти здалеку, з дитинства, відтворюючись як звична поведінка.

Що можна вважати проблемною поведінкою? - Різні речі. Це і такі очевидні речі, як лайка і бійки, злодійство і обман, так і речі менш очевидні - схильність заперечувати і засмучуватися...

Проблемна поведінка не з'являється нізвідки, вона є продуктом навчання, як і поведінка будь-яка інша. Сім'я і суспільство дає зразки проблемної поведінки, діти їх повторюють, батьки і оточуючі проблемну поведінку підкріплюють - зазвичай неусвідомлено, як і в цілому люди живуть.

Зверненням уваги на негатив зміцнюємо негатив, своєю агресією привчаємо до агресії як норми життя, співчуттям підкріплюємо звичку засмучуватися...

Що робити з проблемною поведінкою? Це питання складніше. Одна справа примхи дитини, інша справа - насильство в сім'ї, третя - вулична злочинність... Тим не менш, загальні речі:

• Найчастіше вибір відбувається між такими базовими методами: Карати? Лікувати? Вчити? Виховувати? Ізолювати? Більшість інших методів (від біхевіорального підкріплення бажаної поведінки до гуманістичного прийняття і «» зігріти любов'ю «») є тільки комбінаціями елементів цих методів.
• Покарання ефективніше, ніж вчити і консультувати, але тільки щодо проступків середньої сили і в середньостроковій перспективі. Важкі особи на покарання не реагують, звичайні люди покарання досить швидко забувають. Вчити, лікувати і консультувати - допомагає слабше, але якщо допомагає, то вже на довгий період часу. Див.
• Якщо ж ситуація не запущена, завжди має сенс для початку розглянути можливість інтерпретувати те, що відбувається в позитивному ключі, через призму позитивного перекладача, як помилкову, а не проблемну поведінку.

Якщо діти б'ються, не обов'язково бачити в цьому відразу їхню помсту і ненависть один до одного. Можливо, варто це інтерпретувати, що вони "нерозлей вода" "і один без одного ніяк не можуть?