Новини
Казкотерапія
Суспільство
Казкотерапія як метод психотерапії відомий людству тисячі років, а як перебіг сучасної психотерапії виник зовсім недавно.
Загальна інформація
Якщо спробувати знайти в інформаційних джерелах визначення казкотерапії, то виникнуть певні складнощі. Це буде пов'язано з тим, що в різних контекстах, цей термін використовують по-різному. Казкотерапію використовують і у вихованні, і в освіті, і в розвитку, і в тренінговому впливі, і як інструмент психотерапії.
Давайте спробуємо відокремити їх один від іншого:
- Казкотерапія, як інструмент передачі досвіду «з вуст в уста». Це спосіб виховання у дитини особливого ставлення до світу, прийнятого у даного соціуму. Казкотерапія - це спосіб передачі індивідууму (частіше дитині) необхідних моральних норм і правил. Ця інформація закладена в фольклорних казках і переказах, колишніх притчах. Найдавніший спосіб соціалізації та передачі досвіду.
- Казкотерапія як інструмент розвитку. У процесі слухання, вигадування та обговорення казки у дитини розвиваються необхідні для ефективного існування фантазія, творчість. Він засвоює основні механізми пошуку і прийняття рішень. Ці ж механізми працюють і у дорослих, саме тому багато тренерів і коучів використовують казки в роботі, щоб допомогти знайти клієнтам більш ефективний спосіб вирішення життєвих завдань.
- Казкотерапія як наратив. Слухаючи і сприймаючи казки людей, вбудовує їх у свій життєвий сценарій, формує його. У малюків цей процес, особливо ярок, багато дітей просять читати їм одну і тугіше казку по багато разів. У деяких психотерапевтичних підходах (наприклад, юнгіанство, наративна психотерапія) цим улюбленим дитячим казкам приділяється особлива увага.
- Казкотерапія, як психотерапія. Робота з казкою спрямована безпосередньо на лікування і допомогу клієнту. Казкотерапевт створює умови, в яких клієнт, працюючи з казкою (читаючи, придумуючи, розігруючи, продовжуючи), знаходить рішення своїх життєвих труднощів і проблем. Можливі як групові, так і індивідуальні форми роботи.
Психотерапія за допомогою казки
Казкотерапевт у своїй роботі зачіпає відразу кілька рівнів. З одного боку, в казці клієнт проявляє свої архетипи і соціальні установки, вони яскраво відображаються і можуть мати ключовий вплив на сюжет, з іншого боку казка зачіпає ранні дитячі переживання і в сюжеті можна простежити генезис особистості клієнта, по-третє, клієнт наповнює казку своїм актуальним змістом. У змісті казки можна розглянути, чим зараз живе клієнт, які у нього основні переживання. І тоді вже казкотерапевт приймає рішення, якому прошарку приділяти на сесії увагу, залежно від того, що зараз буде найбільш корисно клієнту.
Казкотерапевт може по-різному пропонувати клієнту, як саме працювати з казкою. Найпоширеніші способи це:
- обговорення вже існуючої казки;
- самостійне написання клієнтом казки, так звана клієнтська казка;
- інсценування, драматизація вже написаної казки (це може бути як акторське відігравання, так і ляльковий театр);
- арттерапевтична робота з мотивів казки;
та ін.
Особливе значення в роботі казкотерапевта грають клієнтські казки. Сказкотерапія відзначає два важливих факти. Перший - всі люди вміють складати казки. Тобто ця навичка є частиною людської природи. І другий факт говорить про те, що вже просто написання самої казки є потужним терапевтичним впливом.
Т. Зінкевич-Євстігнєєва радить проводити сесію з написання клієнтської казки в три етапи:
- Уповільнення. Це творча дія, пов'язана з заспокоєнням і налаштуванням на подальший процес написання казки. На цьому етапі клієнту можна запропонувати намалювати малюнок (зліпити скульптуру, зробити аплікацію або колаж), терапевт може прочитати клієнту спеціально відібрану казку тощо.
- Написання казки. Клієнту пропонується написати казку. Якщо він відчуває труднощі, то його можна підштовхнути до початку використавши, матеріал першого етапу.
- Прочитання казки, завершення. Важливою подією в цій сесії буде момент, коли клієнт прочитає терапевту свою казку. Це важлива подія, як для клієнта так і для терапевта, тому що клієнт буде відчувати хвилювання і збудження від пред'явлення своєї творчості, а для терапевта це буде зустріч з внутрішньою феноменологією клієнта. Терапевту, після того клієнт прочитав казку, важливо запитати, про що для клієнта ця казка, сподобалася вона йому чи ні.
Клієнтська казка може бути використана для безлічі терапевтичних цілей, які в цілому можна розділити на три групи: психодіагностичні, психокорекційні, прогностичні.
Казки на Психологосі
Дивіться за категорією Казки
Література
- Вачков І.В. Введення в казкотерапію, або Избушка, избушка, повернись до мене передом... - М.: Генезис, 2011.
- Грабенко Т.М., Зінкевич-Євстігнєєва Т.Д., Практикум з креативної терапії. - СПб.: Мова, 2003. - 400с.
- Соколов Д.Ю. Казки і казкотерапія. - М.: Ексмо-прес, 2001; 2005. - 224с.
- Кудзілов Д.Б., Зінкевич-Євстігнєєва Т.Д, Психодіагностика через малюнок у казкотерапії. - СПб.: Мова, 2003. - 146с.
Посилання
- Олена Петрова Майстерня гештальта Олени Петрової. Казки.. Перевірено 5 листопада 2008.
- Дмитро Кудзілов Санкт-Петербурзька майстерня казкотерапіії. Перевірено 5 листопада 2008.
- Т.Д. Зінкевич-Євстігнєєва Санкт-Петербурзький Інститут казкотерапії. Перевірено 5 листопада 2008.
- Роман Кандібур Сказкотерапія в гештальт-підході.. Перевірено 5 листопада 2008.
- Дмитро Соколов Страничка Дмитра Соколова. Перевірено 5 листопада 2008.