Що визначають наші гени. Генетика людини

Фільм "Звичайне диво" "

Я страшна людина - підступна, примхлива, злопам'ятна. І найприкріше, не я в цьому винен! Предки винні - вели себе як свині останні, а я тепер розсьорбуй їх минуле. А сам я по натуре добряк и умница.
скачать видео

Фантазувати про свої можливості, не знаючи обмежень - безвідповідально. Захоплюватися психологією, забуваючи про фізіологію і генетику - невірно. Вище росте через нижче, і ази генетики повинен знати будь-який психолог. Неправда, що новонароджений - це тільки тільце з набором генів: новонароджений - це вже член суспільства, це чиясь дитина, його вже любить його мама і готовий виховувати його батько. Ніхто поки не знає, чи є з народження у дитини хоча б зачатки розуму, волі і духу, але впевнено можна сказати одне: у дитини з народження є її гени, які визначають її життя і розвиток. Генетика людини - це вроджені особливості людини, що передаються через гени.

Гени - це ділянки ДНК, що несуть інформацію про спадковість. Вроджені особливості людини, що передаються через гени - генетика людини. Генотип - це набір генів організму, фенотип - це зовнішні прояви цих генів, набір ознак організму. Фенотип - це все те, що можна побачити, порахувати, виміряти, описати, просто дивлячись на людину (блакитні очі, світле волосся, низький зріст, темперамент - холерик і так далі).

У чоловіків більш мінливий генотип, у жінок - фенотип.

На думку деяких генетиків, гени передають програми більшою мірою не наступному поколінню, а через покоління, тобто ваші гени будуть не у ваших дітей, а у ваших онуків. А у ваших дітей - гени ваших батьків.

Що визначають наші гени? Гени визначають наші фізичні і психічні особливості, гени задають, що ми, як люди, не можемо літати і дихати під водою, але можемо навчатися людського мовлення і письма. Хлопчики легше орієнтуються в предметному світі, дівчатка - у світі відносин. Хтось народився з абсолютним музичним слухом, хтось - з абсолютною пам'яттю, а хтось з самими середніми здібностями.

Здібності дитини залежать і від віку батьків. Геніальні діти найчастіше народжуються в парі, де матері 27 років, батькові 38. Однак найздоровіші діти з'являються у молодших батьків, коли матері від 18 до 27. Ваш вибір? Гени визначають багато наших рис характеру і схильності. У хлопчиків - це схильність займатися машинками, а не ляльками. Гени впливають на наші індивідуальні схильності, в тому числі до хвороб, до асоціальної поведінки, до таланту, до фізичної або інтелектуальної діяльності тощо. Чи можна стверджувати, що у всіх людей з дитинства є природна схильність до добра, що людина за природою своєю - добра? Це одне з центральних питань, з якого не вщухають суперечки серед психологів.

При цьому важливо завжди пам'ятати: схильність підштовхує людину, але не визначає її поведінки. За схильність відповідають гени, за поведінку - людина. Та й схильностями своїми можна працювати: якісь розвивати, робити коханими, а якісь залишати поза своєю увагою, гасити їх, забувати...

Гени визначають час, коли якийсь наш талант або схильність проявиться чи ні.

Гени визначають час, коли якийсь наш талант може проявитися. Потрапив у вдалий час, коли гени готові - зробив диво. Промахнувся за часом - пролітаєш повз. Сьогодні сприйнятливість дитини до розвиваючих процесів висока - вона «білий лист», «вбирає тільки хороше» і «дуже талановита», а через рік: «нічого не розуміє», «що в лоб, що по лобі» і «яблучко від яблуні недалеко падає» (з сумом).

Гени визначають, коли у нас прокидається статевий потяг, і коли він засинає. Гени впливають і на щастя, і на риси характеру.

Проаналізувавши дані по більш ніж 900 парам близнюків, психологи Единбурзького університету виявили докази існування генів, що визначають риси характеру, схильність до щастя, здатність легше переносити стрес.

Агресивність і доброзичливість, геніальність і недоумство, аутизм або екстраверсія - передаються дітям від батьків як задатки. Все це змінюється вихованням, але різною мірою, оскільки і задатки бувають різної сили. Навчаємо дитина чи ні, це також пов'язано з її генетикою. І тут же зауважимо: здорові діти цілком навчані. Людська генетика робить людину виключно навчаною істотою!

Гени - носії наших можливостей, у тому числі можливостей до зміни та вдосконалення. Цікаво, що у чоловіків і жінок в цьому відношенні різні можливості. Чоловіки частіше, ніж жінки, народжуються з тими чи іншими відхиленнями: серед чоловіків більше тих, хто буде дуже високим і дуже низьким, дуже розумним і навпаки, талановитим і ідіотом. Схоже, що на чоловіках природа - експериментує... При цьому, якщо вже чоловік таким народився, йому змінити це протягом життя дуже складно. Чоловік прив'язаний до свого генотипу, його фенотип (зовнішній прояв генотипу) - змінюється слабо.

Народився довгим - довгим і залишишся. Коротун може за допомогою спорту піднятися на 1-2 сантиметри, але не більше.

У жінок ситуація інша. Жінки народжуються більш в середньому однаковими, серед них біологічних, генетичних відхилень менше. Частіше середнього зросту, середнього інтелекту, середньої порядності, ідіоток і відстою серед жінок менше, ніж серед чоловіків. Але і видатних в інтелектуальному або моральному відношенні - аналогічно. Схоже, що еволюція, проводячи на чоловіках експерименти, на жінках вирішує не ризикувати і вкладає в жінок все найнадійніше. При цьому індивідуальна (фенотипічна) мінливість у жінок вища: якщо дівчинка народилася маленькою відносно інших, вона зуміє витягнутися на 2-5 см (більше, ніж може хлопець)... Жінки мають більшу свободу від свого генотипу, мають більшу можливість, ніж чоловіки, змінювати себе.

Гени дарують нам наші можливості, і гени ж наші можливості обмежують.

З пшеничного зерна виростає гордий пшеничний колос, а з саджанця яблуні - красива ветвиста яблуня. Нашу суть, наші схильності і можливість реалізувати себе дають нам наші гени. З іншого боку, з пшеничного зерна виросте тільки колос пшениці, з саджанця яблуні виростає тільки яблуня, а скільки жабі ні надуватися, в бика вона не роздується. У неї навіть лопнути від натуги сил не вистачить.

Людина - частина природи, і все вищесказане справедливо і для неї. Гени зумовлюють межі наших можливостей, у тому числі наші можливості змінювати себе, прагнути до зростання і розвитку. Якщо вам з генами пощастило, ви зуміли сприйняти впливи ваших батьків і педагогів, виросли розвиненою, порядною і талановитою людиною. Дякую батькам! Якщо вам з генами пощастило менше, і ви (раптом!) народилися дауном, то в самому хорошому оточенні з вас виросте тільки вихований даун. У цьому сенсі наші гени - це наша доля, і свої гени, свої можливості рости і змінюватися - ми безпосередньо змінити не можемо.

Чи багато в нас генетично закладеного - питання дуже спірне (взаємодія спадковості та середовища вивчає психогенетика). Швидше правда, що чим більше людина віддаляється від тваринного світу, тим менше в ній вродженого і більше придбаного. Поки потрібно визнати, що в більшості з нас вродженого дуже багато. У середньому, на думку генетиків, гени визначають поведінку людини на 40%.

Якщо ви любите свою дитину і вчитеся бути хорошим батьком і вихователем, чи гарантовані вам успіхи? Ні. Яким би талановитим педагогом ви не були, у вас може народитися «кисла» або важка дитина, з якою реально мало що можна зробити. Якщо ви зробите найкраще з можливого, то зможете зменшити неприємності людям від цієї дитини, але чи встигнете ви з неї виростити гідну людину за два десятки років її виховання? Так виходить не завжди. Людина з'являється на світ зі своїм характером, і вона буває дуже різною. Деякі діти народжуються відразу «домашніми» - характер легкий, податливий, з дорослими дружать і їх слухають. У інших характер самого початку важкий: їм важко самим, важко з ними.

Що це означає? Тільки те, що варто придивлятися до того або тієї, з ким ви збираєтеся створювати сім'ю. Звертати увагу на родичів, враховуючи не тільки те, що з ними доведеться зустрічатися, а й те, що той чи інший характер може виявитися і у вашої дитини. Хороших вам родичів!

Генетика буває хорошою або поганою, і це залежить в тому числі від нашого способу життя. У сприятливих умовах і хорошому виховному процесі, можлива негативна схильність може не реалізуватися, або скоригуватися, "прикритися" "впливом сусідніх розбужених генів, а позитивна схильність, іноді прихована - проявитися. Іноді людина (дитина) просто не знає своїх можливостей, і категорично «» ставити хрест «», говорити, що «» з цього бридкого каченяти лебедя не виросте «» - небезпечно.

Інша небезпека, інший ризик - витрачати час і сили на людину, з якої путнього все-таки нічого вийти не може. Кажуть, що кожен може стати генієм, і теоретично це так. Однак практично одному для цього достатньо тридцять років, а іншому потрібно років триста, і вкладатися в таких проблемних людей - нерентабельно. Спортивні тренери стверджують, що саме вроджений талант, а не методика тренувань, - найважливіший фактор формування майбутнього чемпіона. Те, що людині дається від природи - база, на якій можна будувати все інше.

Якщо дівчина народилася шатенкою з зеленими очима і «» схильністю «» до повноти, то можна, звичайно, пофарбувати волосся і надіти кольорові лінзи: дівчина все одно залишиться зеленоглазою шатенкою. А ось чи втілиться її «» схильність «» до п'ятдесятьох розмірів, що носяться всіма її родичками, багато в чому залежить від неї самої. І вже тим більше від неї самої залежить, чи буде вона до сорока років, сидячи в цьому п'ятдесятилітньому розмірі, лаяти державу і не сформоване життя (як це роблять все її ж родички) або знайде собі багато інших цікавих занять.

Чи може людина змінювати, колись долати, а колись поліпшити свою генетику? Відповідь на це питання не може бути загальною, оскільки і це поставлено індивідуально генетично. Загалом правильно говорити, що розвиток дитини визначають схильності плюс виховання. Однак в однієї дитини з народження 90% визначається її схильностями і тільки 10% можна додати вихованням (неподатлива дитина), в іншої, податливої - вона майже як чистий лист, 10% схильностей і на 90% що вкладіть вихованням, то й буде. І те, й інше співвідношення - вроджена характеристика дитини.

Яке співвідношення у вас або у вашої дитини? Зрозуміти це можна тільки досвідченим шляхом, почавши з дитиною (або з собою) займатися. Починайте! Гени задають можливості, від нас залежить, наскільки ми ці можливості реалізуємо. Якщо у вас хороша генетика, ви можете зробити її ще кращою і передати своїм дітям як найдорожчий подарунок. Наша ДНК запам'ятовує, яке у нас було дитинство, є спостереження, що генетично передаються звички, навички, схильності і навіть манери. Якщо ви виробили у себе вихованість, красиві манери, поставили хороший голос, привчили себе до розпорядку дня і відповідальності, тобто непогана ймовірність, що рано чи пізно це увійде в генотип вашого прізвища.

Гени визначають наші задатки, наші можливості і схильності, але не нашу долю. Гени визначають стартовий майданчик для діяльності - у когось він кращий, у когось важчий. Але що буде на базі цього майданчика зроблено - це вже турбота не генів, а людей: самої людини і тих, хто з нею поруч.

Думаючи про генетику, важливо пам'ятати, що людина живе і будує себе не на самоті. Якщо покладатися тільки на власну генетику, можна залишитися дикуном. Нас оточує культура, що створювалася багатьма поколіннями багато сотень років, яка увібрала краще з генетики кожного. Нас вчать, і ми можемо вчитися. Те, що важко в собі розвинути самостійно, може допомогти розвинути вчитель або тренер: можливо, у нього саме до цього генетично заданий приголомшливий талант. Люди можуть допомагати один одному. Що один не зробить, зробимо разом!

Генетику можна покращувати - нехай не завжди в своїй індивідуальній долі, то, безумовно, в долі свого роду. Вдалої вам генетики!