Як допомогти дитині стати самостійною

Наївно очікувати, що дитина буде до якогось віку слухняно робити все, що їй говорять дорослі, а потім, в один прекрасний день, раптом стане самостійним, навчиться сам ставити перед собою цілі і приймати осмислені рішення. Якщо ми хочемо, щоб наші діти виросли самостійними, то нам треба вчити їх не тільки побутової самостійності, тобто вмінню самостійно одягатися, їсти, застилати ліжко і виконувати нескладну домашню роботу, і не тільки вмінню самостійно спілкуватися, але ще й вмінню самостійно приймати рішення і нести відповідальність за наслідки своїх дій.

Що потрібно робити для того, щоб дитина вчилася осмислено приймати рішення і відповідати за наслідки своїх дій?

Перш за все, ми повинні показувати дитині ті можливості, які є у неї в тій чи іншій ситуації, і давати їй право самому вибрати, як вчинити.

При цьому обов'язково варто обговорювати з ним наслідки, до яких можуть призвести його дії. Наприклад: "Ти хочеш розібрати машинку? Ладно, она твоя, ты можешь делать с ней, что хочешь, но только учти, что потом она может не собраться и ты окажешься без машинки. Вирішуй сам «».

У дитини обов'язково повинна бути область життя, де рішення приймає він сам і сам несе відповідальність за наслідки своїх дій.

Наприклад, він сам може вирішувати, коли він буде забиратися або займатися (але ви повинні обмовити з ним крайній термін, не пізніше якого йому треба це зробити), як розподілити на кілька днів смачний десерт, в якому одязі ходити вдома або куди піти гуляти. Звичайно, його вибір не завжди виявиться кращим, і часом він буде робити помилки. У таких випадках необхідно обговорити з ним, чому його дія призвела до плачевних результатів і як йому варто чинити в майбутньому. Інакше - якщо ми завжди будемо вирішувати за дитину і позбавимо її права на помилку - він не навчиться приймати осмислені рішення, а буде або підкорятися оточуючим, або діяти імпульсивно.

Дуже корисно планувати потрібні справи разом з дитиною.

Наприклад, якщо ми хочемо, щоб дитина вивчила вірш, не варто вимагати від нього, щоб він відклав всі свої справи і почав вчити його прямо зараз. Буде набагато краще, якщо ми запропонуємо: "Машенька, давай вирішимо, коли ми з тобою будемо вчити вірші" ". Тоді дитина сама буде прагнути виконати прийняте рішення, оскільки буде відчувати його як своє.

Сьогодні сьогодні дитина вчиться самостійно приймати рішення не тільки в повсякденному житті, а й під час гри. Насамперед це стосується сюжетно-рольових ігор і ігор з правилами, як настільних (ігри з фішками, карти, шашки, шахи, нарди), так і рухомих. Гра - це своєрідний простір вільних дій, де можна випробувати різні варіанти своєї поведінки. Тому чим частіше грає дитина в такі ігри, тим більше її досвід самостійних дій і тим легше йому буде вчитися діяти самостійно в реальному житті.

Важливу роль у привчанні дитини бути самостійним відіграє і підтримання режиму дня. Звичка до певного режиму, що включає в себе всі основні справи дня, структурує життя малюка і дозволяє йому до кінця дошкільного віку почати вчитися планувати свій час. Якщо ж режим дня відсутній, то мамі або бабусі доводиться постійно витрачати сили на «» організацію «» дитини, постійно «» стояти над ним «» і вимагати, щоб він виконував ту чи іншу дію.