Знати і розуміти дитину. Ситуація 10

Ситуація 10

У розмові з вихователем мати Міші поділилася своїми думками про те, як вона домагається послуху сина.

- Міше сьомий рік, скоро піде в школу, і багато чого йому доведеться робити і вирішувати самостійно. Ми завжди це мали на увазі і тому з самого раннього дитинства намагалися виховувати в ньому вміння керувати своїми бажаннями, відмовлятися від того, що не збігається з можливостями сім'ї, розуміти, що можна і що не можна.

Вже зараз ми хочемо бути впевнені, що і в школі, і вдома він буде вести себе свідомо, віддаючи звіт в тому, що дозволливо, а що ні. Тому, висуваючи перед ним вимоги, ми не завжди прагнемо їх сформулювати в категоричній формі, що не допускає заперечень: «Раз наказано - слухайся!» Іноді створюємо видимість, що це він сам так вирішив. Важливо, щоб він не сліпо нас слухався, а усвідомлено.

Якось пообіцяли з батьком у найближчий вихідний звести його в музей. Як він чекав цього дня! Але обставини склалися так, що довелося скасувати обіцянку: несподівано з іншого міста приїхали знайомі. Син спочатку не зрозумів, що це змінює наші плани.

- Поїздку доведеться сьогодні скасувати. Ти, звичайно, здогадуєшся чому? - кажу йому довірливо.

- Як же так? Ви ж обіцяли, - намагається він заперечити.

(Знає, що обіцянки наші завжди виконуються.)

- Подумай добре, як бути?

Мовчить, розмірковує. Снік, дуже вже був налаштований на поїздку в музей. По обличчю бачу - відбувається в ньому боротьба між «хочу» і «необхідно».

Після недовгої внутрішньої боротьби Міша оголошує рішуче:

- Звичайно, не поїдемо, не можна ж гостей залишити одних.

- Я не сумнівалася, що ти так вчиниш, - кажу йому, намагаючись цим самим підкріпити в синові впевненість у самостійності прийнятого рішення.

Коментар психолога:

- Це Дуже важливо, щоб підхід до дошкільнята спирався на все зростаюче його свідомість. Такий метод впливу розвиває дитину в моральному плані, дає їй можливість активно виробляти критерії хорошого і поганого. Послух, що спирається на свідомість дитини, сприяє розвитку вольових якостей, готує зростаючу людину до вміння керувати своїми бажаннями. І головне - готує його до подальшого життя, коли йому доведеться самостійно, без батьківських «директив» керувати собою.

Ситуація 11

Мати робить зауваження п'ятирічній дочці за те, що та відганяє молодшого брата від свого робочого столу:

- Погано поводишся. Адже він менше тебе, йому треба поступатися. Див.