Дворічні діти подбали про свою репутацію

Діти вже до двох років розуміють, що оточуючі можуть позитивно або негативно оцінювати їхню поведінку, йдеться в дослідженні, опублікованому в журналі. Як і більш дорослі діти, вони поводяться краще, коли на них дивляться, і пустують, поки ніхто не бачить.

Людина схильна переживати і турбуватися про те, що про неї подумають інші люди. Страх виступу перед публікою за популярністю обганяє багато страхів, включаючи страх смерті. Неодноразово психологи показували, що люди схильні поводитися краще, наприклад бути більш щедрими, якщо на них дивляться інші. Останні дослідження говорять про те, що вже 4-5 річні діти оцінюють, як їхня поведінка буде виглядати для оточуючих. Однак психологи припустили, що реакція на присутність інших людей може спостерігатися набагато раніше.

Щоб перевірити свою гіпотезу, Сара Валенсія Ботто (Sara Valencia Botto) і Філіп Роша (Philippe Rochat) з Університету Еморі в США провели серію експериментів з використанням робота, в яких взяли участь 144 дитини у віці від 12 до 24 місяців. У першому експерименті дослідники демонстрували випробовуваним, як включати іграшку за допомогою кнопки на пульті управління, а потім спостерігали за ними або з нейтральним виразом обличчя, або відверталися і прикидалися, що читають журнал. Коли психологи стежили за дітьми, ті проявляли більше стриманості і рідше натискали кнопку на контролері.

У другому експерименті умови були трохи змінені - тепер був доданий позитивний і негативний відгук. Крім того, цього разу дослідник використовував два пульти управління під час демонстрації. Коли він натискав кнопку на першому, то посміхався і промовляв "Вау, хіба це не здорово?", а коли натискав кнопку на другому, то говорив "Ой-ой! Упс, о ні! ". Потім він дозволяв дитині погратися з пультом. Як і минулого разу, вчений або стежив за випробовуваним, або відвертався і робив вигляд, що зайнятий. З'ясувалося, що діти набагато частіше натискають «хороший» пульт, коли на них дивляться, і «поганий» пульт, коли за ними ніхто не спостерігає. Така поведінка нагадує поведінку більш дорослих дітей.

Слідом йшло контрольне випробування. Його умови були такими ж, як у минулому експерименті, за винятком того, що дослідник не демонстрував ніяких емоцій і при використанні будь-якого пульта говорив «Ух ти!». У цьому випадку діти не показували жодних уподобань залежно від того, спостерігають за ними чи ні.

В останньому експерименті в одній кімнаті знаходилися відразу два дослідники, які сиділи пліч-о-пліч за одним пультом. У той час як один психолог натискав кнопку, посміхався і говорив "Ура! Іграшка зрушилася! «, інший при натисканні кнопки хмурився і говорив» Фу! Іграшка зрушилася! ". Потім дослідники відкладали пульт і один з них спостерігав за дитиною, а інший повертався до неї спиною. Під час цього випробування з'ясувалося, що діти були набагато більш схильні натискати кнопку, коли «розсерджений» експериментатор відвертався.

На думку Боти і Роша, робота демонструє, що маленькі діти звертають набагато більше уваги на реакцію оточуючих, ніж вважалося раніше. "Це важлива віха в нашому розумінні соціальної свідомості і розвитку людини. Подальші дослідження допоможуть визначити, чи чутливі до суджень інших діти більш молодшого віку, яким ще не виповнилося 14 місяців ", - підсумовує Роша.

Психологи все частіше переконуються, що багато особливостей людської свідомості проявляються ще в ранньому віці. Наприклад, ще до двох років дитина вже розпізнає лідера в групі, розуміє, що вона в чомусь не впевнена і говорить про це і усвідомлює, що для досягнення успіху необхідно старатися.