Маленькі діти навчилися наполегливості у дорослих

Діти вчаться тому, що для досягнення успіху необхідно старатися, вже в самому ранньому віці. Це з'ясували вчені з MIT, які провели експеримент, в ході якого стежили за тим, як завзятість дорослих при виконанні завдань впливає на завзятість маленьких дітей, які за ними спостерігають. Роботу опубліковано в журналі.

При виконанні певного завдання завзятість так само важлива, як фізичні та розумові здібності. Наприклад, діти, які більше стараються, досягають великих успіхів у навчанні незалежно від їх рівня IQ. Але в більшості досліджень розвитку завзятості та його впливу на успіх у виконанні завдань беруть участь діти шкільного віку або дорослі люди. Питання про те, чи розвивається завзятість у самому ранньому віці, а також чи відбувається це під впливом батьків або інших родичів або добре знайомих дорослих, донедавна залишалося відкритим.

Автори нової роботи вивчили, як завзятість, яку проявляють дорослі при виконанні завдань, впливає на поведінку дітей. Для цього вони провели експеримент, в ході якого маленькі діти (у віці 15 місяців) спостерігали за тим, як дорослий експериментатор вирішує просту задачу: дістає з контейнера іграшку і намагається відчепити ключ від карабіна.

В експерименті взяли участь 262 дитини, яких розділили на три групи. Діти з першої групи спостерігали за тим, як дослідник за 10 секунд без зусиль вирішує кожну із задач (кожне завдання було виконано при дитині тричі). Діти з другої групи спостерігали за тим, як дослідник витрачає на виконання кожного завдання більше часу: у цьому експерименті дослідник «намагався» виконати кожне завдання протягом 30 секунд. При виконанні завдань експериментатор утримував увагу дитини за допомогою розмови: він кликав дитину на ім'я і вказував на свої дії. Третя група була контрольною і не брала участі в спостереженнях.

У другій частині експерименту дорослий показував дітям іншу іграшку - невелику коробочку, в якій, при натисканні на кнопку, грала музика. На поверхні цієї іграшки знаходилася велика непрацююча кнопка (для відволікання уваги) і невелика кнопка на іншій межі коробочки, яка приводила механізм в дію. Експериментатор показував дітям іграшку, непомітно включав її, а потім віддавав її дитині, пропонуючи їй погратися з нею. Після цього експериментатор залишав кімнату, залишаючи дитину з іграшкою на дві хвилини.

Всі дії під час експерименту були записані на відео, а в якості основного показника завзятості дітей при виконанні завдання дослідники взяли кількість натискань на кнопку музичної іграшки до закінчення двохвилинного спостереження (або до того моменту, як дитина тричі викине іграшку або дасть її батьку, не зрозумівши, що з нею потрібно робити).

Результати експерименту показали, що діти, які спостерігали за «наполегливим» дорослим, в середньому натискали кнопку більше 20 разів за дві хвилини, в той час як діти з першої і контрольної груп - в середньому десять разів. Той же результат був і при повторенні експерименту: діти з першої групи старалися вдвічі менше, ніж діти з другої. Крім того, вдруге діти, які спостерігали за тим, як дослідник легко і швидко вирішує завдання, набагато швидше здавалися і викидали іграшку в перший раз вже після двох спроб. Діти, яких «навчили» завзятості, вперше здавалися тільки після семи спроб.

Нарешті, дослідники перевірили вплив поведінки експериментатора на виконання завдання дітьми. Для цього вони повторили експеримент, але виконували завдання, не налагоджуючи зоровий контакт і не розмовляючи з дитиною. Така манера поведінки експериментатора не вплинула на кількість натискань на кнопку за дві хвилини серед груп, проте всі діти (і з першої, і другої групи) рідше здавалися і викидали іграшку.

Таким чином, результати дослідження показали, що діти можуть навчитися завзятості у дорослих вже в самому ранньому віці. Вчені, однак, зазначають, що для побудови певних висновків, необхідно врахувати культурний фактор, і вивчити такий вплив на поведінку дітей серед представників не тільки західних культур.

Багато особливостей поведінки формуються в ранньому віці. Наприклад, у нашій замітці ви можете дізнатися про те, як вихваляння розумових здібностей змушує дітей шахраювати. Крім того, тут ви можете прочитати про те, як маленькі діти легко виявляють найсильнішого, а тут - про те, як неповна сім'я впливає на пристосованість у житті.