Піврічні немовлята визначили емоції за виразом обличчя

Маленькі діти вчаться розпізнавати емоції по обличчю вже під час першого півроку життя. Це з'ясували швейцарські вчені, які простежили за розподілом уваги немовлят при перегляді зображень двох людей після прослуховування емоційно пофарбованого голосу, йдеться в статті, опублікованій в.

Основний канал передачі емоційних станів іншим людям - це візуально доступна інформація: вираз обличчя, поза і жести. Маленькі діти вчаться розпізнавати емоції вже в самому ранньому віці; ця здатність, однак, залежить від типу виражуваної емоції. Так, вже у віці чотирьох місяців діти віддають перевагу щасливим, а не нейтральним особам і дивляться на них довше. Тим не менш, досі неясно, коли у немовлят з'являється здатність саме визначати емоцію, а не взагалі реагувати на зміни обличчя людини.

Один із способів перевірити це - використовувати емоційну інформацію з двома різними додатками: наприклад, візуальною і звуковою. Вчені з Женевського університету за участю Амаї Палами (Amaya Palama) у своєму експерименті використовували два типи стимулів: після презентації емоційно пофарбованого голосу (щасливий, злий або нейтральний) протягом 20 секунд учасникам показували на екрані два обличчя - зле і щасливе - протягом 10 секунд.

Всього в дослідженні взяли участь 24 піврічних дитини. Під час проходження дослідження руху очей дітей записували за допомогою айтрекера. Вчених цікавив розподіл уваги в бік відповідного і не відповідного голосу виразу обличчя: у разі, якщо дитина віддає перевагу одній з двох осіб, можна говорити про те, що вона бачить між ними різницю.

Вчені з'ясували, що після прослуховування сердитого голосу немовлята дивилися і на щасливе, і на сердите обличчя приблизно однакову кількість часу. Однак, після презентації щасливого голосу, діти дивилися на сердите обличчя в середньому на 800 мілісекунд довше.

Експериментальна парадигма звикання досить часто використовується в дослідженнях з маленькими дітьми: вчені перевіряють здатність дітей співвідносити дві пари стимулів (в даному випадку - голос і вираз обличчя), показуючи їм відповідний і не відповідний стимул однієї з двох модальностей. Іншими словами, якщо дитина довше дивиться на сердитий вираз обличчя після того, як почує щасливий голос, дослідники можуть дійти висновку, що пара «сердите обличчя - щасливий голос» їй невідома, і він розуміє, що щасливому голосу має відповідати щасливе обличчя. Ученим, таким чином, вдалося показати, що піврічні діти дійсно вміють відрізняти емоції, а не виділяти зміни виразу обличчя, які їм відповідають. Цікаво, що немовлята змогли розпізнати тільки позитивні емоції: швидше за все, на думку вчених, це пов'язано з тим, що щасливий вираз - найчастіше спостерігається немовлятами на обличчі дорослих.

У півроку діти вміють не тільки ефективно розпізнавати емоції. Нещодавно вчені показали, що в цьому віці у немовлят з'являється також і здатність до співвіднесення об'єкта реального світу і його назви.