Ділова гра

Ділова гра - форма відтворення предметного та соціального змісту професійної діяльності, моделювання систем відносин, характерних для даного виду практики. Проведення ділової гри являє собою розгортання ігрової діяльності учасників на імітаційній моделі, що відтворює умови і динаміку виробництва. Залежно від того, який тип людської практики відтворюється в грі і які цілі учасників, розрізняють ділові ігри навчальні, дослідницькі, управлінські та атестаційні. Ділові ігри набули широкого поширення у зв'язку із завданнями вдосконалення управління, прийняття планових і виробничих рішень, підготовки та підвищення кваліфікації кадрів.

Навчальна ділова гра дозволяє задати в навчанні предметний і соціальний контексти майбутньої професійної діяльності і тим самим змоделювати більш адекватні порівняно з традиційним навчанням умови формування особистості фахівця. У цих умовах засвоєння нового знання накладається на канву майбутньої професійної діяльності; навчання набуває спільного, колективного характеру; розвиток особистості фахівця здійснюється в результаті підпорядкування двом типам норм: нормам компетентних предметних дій і нормам соціальних відносин колективу. У такому контекстному навчанні досягнення дидактичних і виховних цілей злито в соціальній активності учнів, що реалізується у формі ігрової діяльності. Ділові ігри можуть використовуватися і як засіб діагностики і прогнозу поведінки особистості в різних реальних (соціальних, економічних і виробничих) ситуаціях. Всі учасники гри виступають в певних ролях і приймають рішення, зметикуючись з інтересами своєї ролі. Гравцям доводиться приймати рішення і в конфліктній ситуації. Дуже важливо, що рішення в діловій грі виробляються колективно, у учнів формуються навички роботи в команді. У діловій грі створюється особливий емоційний настрій гравців, який сприяє активізації процесу навчання (згідно з дослідженнями, учасниками Д.і. засвоюється бл. 90% інформації). Процес навчання стає більш творчим, захоплюючим. Ділова гра як метод навчання набуває особливого значення в бізнес-освіті. У діловій грі (на відміну від ситуаційного аналізу і мозкового штурму) відбувається розподіл ролей. Найбільш поширеною темою ділових ігор для студентів є розробка бізнес-плану під конкретну ідею або проект.