Рівень розвитку особистості

Так собі мужичок

Називають це по-різному: особистісний розвиток, особистісний рівень, рівень розвитку особистості, але при оцінці себе чи інших людей нам це важливо: наскільки в людині розвинені її інтелект, самостійність, відповідальність? Чи можна його назвати людиною моральною? Наскільки характерні для нього позитив, конструктив, авторська позиція, здатність самому визначати своє життя, здатність керувати собою, бути сильнішими обставин? Це людина-організм чи людина-особистість?

Дбаючи про розвиток маленьких дітей, батьки спочатку більшою мірою цікавляться їх фізичним розвитком і розвитком їх творчих здібностей: їх умінні малювати, чути і розуміти музику, співати і танцювати. Приходить пора віддавати дитину до школи - у школі дитина здобуває середню освіту, далі - виш. Що стосується власне особистісного розвитку, воно зазвичай у цей період відбувається фоново: гуртки, школи та університети розвитку особистості у нас поки не поширені. Особистісний розвиток відбувається частіше стихійно, коли (і наскільки) батьки навчають дитину навичкам самостійності, коли дитина, взаємодіючи з однолітками, проходить школу соціалізації, коли дитина копіює зразки поведінки тих, хто її оточує і хто є для неї авторитетом.

Цілком пристойна дівчина

А ці люди викликають справжню повагу

Показники особистісного розвитку:

• Розвиток інтелекту: дурник, адекватний, розумний, розумний, мудрий. Розвиток інтелекту, Рівень інтелекту,
• Розвиток емоційного інтелекту, здатність до вчуття і співпереживання, володіння арсеналом впливу через емоції і почуття. Зокрема, рівень управління емоціями визначається тестом "П'ять стільців" ". Емоційна риса (емоційна риса - наприклад, запальність - схильність до переживання того чи іншого емоційного стану).

Розвиток емоційної сфери. Рівень емоційної сфери

• Обсяг турботи, дорослішання: від людини-дитини до дорослої людини, далі великої і великої людини. Сходинки від 0 до 2: 0 Діти. Людина-дитина - потребують (у них потреби) втіхи і директив. Людина-підліток - зацікавлені в консультаціях і підтримці, але борються за визнання своєї самостійності. 2 Особистість, що відбулася (доросла) - Дають консультації та підтримку.
• Рівень розвитку ініціативи та відповідальності. А саме, щаблі утриманець, виконавець, фахівець, відповідальний співробітник, керівник середньої ланки, директор, власник.
• Рівень культури, куди входить грамотність, у тому числі психологічна грамотність. Розвиток культури. Рівень культури.
• Рівень душевного здоров'я: від невротика до здорового. Вміння перебувати в гармонії з собою і навколишніми, продуктивність конфліктів, любов до себе і оточуючих. Дивіться Як швидко пізнати людину з добрим душевним здоров "ям
• Вихованість, естетичний розвиток.
• Вміння розвиватися і звичка до розвитку.

Кожна особистість має своє коло цінностей, що визначає як її зростання і розвиток, так і стиль її життя. Це - спрямованість особистості. Три основні спрямованості особистості - Власне зростання і розвиток, Особисте життя, Справа-робота-бізнес. Так чи інакше складаючись, різні показники дають Загальний рівень розвитку особистості. При цьому якийсь показник рівня розвитку особистості може бути розвинений в одній області (сфері) і не розвинений - в іншій. Дивіться квадрат головних життєвих сфер

Рівень розвитку особистості та етапи життєвого шляху особистості

Рівень розвитку особистості та етапи життєвого шляху особистості - різні речі. У процесі здорового природного зростання, з віком, особистість проходить певні закономірні етапи: немовля, дитина, підліток, молода людина, доросла - зі своїми психологічними особливостями. Які? І чи завжди проходять? Різні дослідники описують ці процеси по своєму. Дивіться вікові етапи розвитку особистості