Виховання дисципліни у дітей до двох років (Добсон)

Які вимоги дисципліни і послуху прийнятні для мого шестимісячного сина?

Немає необхідності вимагати підпорядкування якомусь точному порядку і правилам від дитини молодше семи місяців, незалежно від різних обставин і її поведінки. Багато батьків з цим не згодні і готові відшлепати шестимісячного малюка за те, що він плаче серед ночі або вертиться, поки його переодягають. Це - серйозна помилка. Немовля не в змозі усвідомити свій «проступок» або встановити зв'язок між ним і подальшим покаранням. У попередні місяці життя він потребує підтримки, любові і, особливо важливо, йому необхідно чути заспокійливий звук людського голосу. Його потрібно годувати, коли він відчуває голод, утримувати сухим, в чистоті і теплі. Існує ймовірність, що фундамент фізичного та емоційного здоров'я людини закладається протягом першого шестимісячного періоду життя, тому він повинен по можливості протікати для дитини з відчуттям безпеки, співпереживання і людської теплоти.

У мене дуже нервова восьмимісячна донька. Вона починає плакати, як тільки я кладу її в ліжко. Педіатр, який її спостерігає, каже, що вона здорова, а плаче просто тому, що їй хочеться, щоб я весь час тримала її на руках. Я готова приділяти їй багато уваги, але я не в змозі тримати її на руках цілими днями. Що треба зробити, щоб дівчинка стала менш нервовою?

Плач дітей - це важлива форма їх зв'язку з оточуючими. Сльози дитини дають батькам можливість дізнатися, що він голодний, втомився, відчуває якісь незручності або у нього болить животик. Тому так важливо прислухатися до цих закликів про допомогу і вміти їх правильно витлумачувати. З іншого боку, правий і ваш педіатр. Цілком можливо, що ви самі робите дитину нервовою і вимогливою, кидаючись до неї кожен раз і хапаючи її тут же на руки, як тільки вона хоч раз пискне або зітхне. Немовлята цілком здатні навчитися маніпулювати батьками за допомогою методу підкріплення. Він полягає в тому, що будь-яка доступна малюку форма поведінки, що дозволяє досягти бажаного результату, буде відтворюватися дитиною незалежно від причин і підстави для такої поведінки. Так, здорова дитина може змусити свою матір стрибати навколо неї дванадцять годин на добу, лише регулярно напружуючи свої голосові зв'язки. Щоб уникнути подібних наслідків, мати повинна встановити межу між ситуацією, що зобов'язує надати дитині необхідну увагу, і тією, коли вона перетворюється на маленького диктатора. Не бійтеся дати своїй дочці поплакати якийсь розумний час (вважається, що це навіть корисно для легенів), хоча при цьому потрібно прислухатися до тону її голосу, щоб; вловити різницю між випадковим незадоволенням і дійсним розладом. Більшість матерів з часом чудово помічають цю відмінність.

У мене було правило: перш ніж підходити до ліжечка дочки, постояти хвилин п'ять у дверях дитячого, залишаючись поза полем зору дівчинки і чекаючи тимчасового затишшя в її плачі. Роблячи так, я прагнув з'ясувати ефективну форму поведінки, осмислити не тільки сльози, а й паузи в плачі. Ви можете спробувати цей метод.

Будь ласка, розкажіть, як краще виховувати у однорічної дитини послух і дисциплінованість?

Багато дітей починаючи приблизно з восьмимісячного віку і до 14-15 місяців намагаються перевіряти надійність своєї влади над батьками. До однорічного віку зіткнення бувають в основному невеликими і нечастими, хоча перспектива майбутніх битв починає проглядатися. Наприклад, наша дочка вперше спантеличила свою матір, коли їй виповнилося дев "ять місяців. Моя дружина натирала підлогу на кухні, коли Дана підповзла до краю лінолеуму, Ширлі їй сказала: «Ні, Дана». І жестами показала доньці, щоб вона не входила на кухню. Так як дівчинка почала говорити дуже рано, то до цього часу вона ясно розуміла значення слова «ні». Проте вона поповзла прямо туди, де підлога була покрита липкою пастою. Ширлі взяла її і віднесла знову до дверей, сказавши при цьому слово «ні» більш твердо. Анітрохи не збентежена, Даная знову поповзла по щойно натертій пастою підлозі. Дружина повернула її назад і, коли ставила доньку на підлогу, сказала «ні» ще більш суворим тоном. Ця процедура повторилася сім разів, перш ніж Дана підкорилася забороні і в сльозах розповзла з кухні.

Ми не зуміли привчити свого дворічного сина вчасно проситися в туалет, хоча моя свекруха вважає, що йому пора вміти це робити. Чи потрібно його шльопати за те, що у нього мокрі штани і він не попросився на горщик?

Ні не потрібно. Скажіть своїй свекрусі, що такі питання вирішуються без емоцій. Цілком можливо, що Ваша дитина ще не може контролювати свої функції. Шльопати дворічного малюка за так званий проступок, суть якого він не може толком зрозуміти? Хіба можна таке придумати! У подібному випадку, напевно, краще привчати малюка до горщика пізніше, ніж робити це занадто рано шляхом насильства. Крім того, привчаючи його до горщика, бажано вдаватися до нагород, а не до покарань. Дайте дитині льодяник, якщо він все зробив правильно. Тільки коли ви переконаєтеся, що він в змозі справлятися з горщиком самостійно, ви можете вимагати від нього чистоти і порядку.

Я дуже засмучена через те, що мій дворічний син не сидить спокійно на місці в церкві. Він знає, що там не можна шуміти, але стукає іграшками по лавці і часом починає голосно говорити. Чи повинна я його відшлепати за це?

У вашому питанні виявляється досить слабке уявлення про особливості дітей цього віку. Для більшості дворічних дітей всидіти в церкві спокійно, не хапаючись ні за що руками, і прослухати службу все одно що дорослому перепливти Атлантичний океан. Дитину дратує і прямо-таки жже зсередини одне тільки слово «повинен». Ви просто не можете змусити дитину цього віку сидіти спокійно. Весь час, поки малюк пильнує, він проводить у дії, що свідчить про його нормальний стан на цьому етапі розвитку. Тому я не рекомендую карати дитину за таку поведінку. Думаю, краще залишати його в дитячій кімнаті при церкві, де він зможе приголомшувати стіни без шкоди для церковної служби. Якщо при церкві немає дитячої кімнати, то я б запропонував, наскільки це можливо з фінансової точки зору, залишати його вдома з прийдешньою нянею щонайменше до трирічного віку.

Мені часто доводиться карати свою дворічну дочку за те, що вона бере порцеляновий посуд, дорогі безділки, різні речі, якими ми прикрашаємо наш дім. Як мені змусити її залишити в спокої ці крихкі речі?

Хотілося б застерегти батьків проти покарання малюків за їхні дії, які природні і необхідні дитині для розвитку і пізнання світу. Наприклад, дослідження і освоєння навколишнього середовища дуже важливо для стимулювання інтелектуального розвитку. Нам, дорослим, достатньо поглянути на кришталеве безділля, щоб отримати всю необхідну інформацію, яка нас цікавить. Однак маленька дитина повинна відчути її всіма своїми органами почуттів. Тому ваша дочка буде піднімати її, пробувати на смак, нюхати, розмахувати нею, колотити по стіні, кидати через всю кімнату і вслухатися в чудовий звук, який видає кришталь, коли розбивається вщент. За допомогою цих дій вона дізнається щось про закон всесвітнього тяжіння, щось про відмінності між гладкими і шорсткими поверхнями, про крихкість скла, а також відкриває для себе деякі бентежні новини, що стосуються маминої здатності сердитися.

Я не пропоную вам дозволяти своїй доньці руйнувати будинок і ламати все, що в ньому знаходиться. Але не можна чекати від неї, щоб вона в будинку нічого не торкалася. Батьки повинні прибрати крихкі речі і все, що становить небезпеку для дитини. Потім дозвольте своїй дівчинці дослідити те, що можна, і ніколи не карайте її за цікавість до чогось незнайомого, за бажання взяти ту чи іншу річ, яка знаходиться за межами її досяжності, як би дорого ця річ не коштувала. Однак є такі небезпечні предмети, як електричні - штепселі, електроплити, а також безліч інших речей, які не можна чіпати, наприклад кнопки на телевізорі. Щоб уникнути неприємностей, необхідно привчати дітей до наказу «не чіпай». Цей наказ слід закріплювати у свідомості дитини. Треба дати йому зрозуміти, що його чекає в разі непокори. Для цього достатньо одного легкого шльопка по руках.

Коли можна піддавати дворічного малюка невеликим покаранням?

Коли дитина відкрито не слухається батьківських вказівок. Якщо він тікає, коли його звуть, якщо навмисне проливає молоко на пол. Якщо він починає кричати і злитися, коли треба лягати спати, якщо він лупить своїх приятелів - за все це він повинен нести покарання, так як це неприйнятні форми поведінки, від яких він повинен відучатися. Однак навіть у цих ситуаціях не завжди потрібна хороша тріпка, щоб домогтися потрібної реакції. Чутливий удар по пальцях зазвичай володіє не меншою силою переконання. Порки потрібно приберегти для моментів найбільшого антагонізму в більш пізні роки.

Мені здається важливим підкреслити таку думку: виховання та життєвий досвід дворічної дитини мають критичне значення у формуванні її майбутнього ставлення до влади та порядку. Потрібно спокійно привчати дитину до необхідності підкорятися, не очікуючи при цьому, що вона в її віці може поводитися як доросла людина.

Моя трирічна дочка Ненсі дуже часто затіває скандали, коли приходить зі мною в кондитерську. Вона підбігає до мене і вимагає купити льодяники, жуйку, тістечка. Якщо я відмовляюся виконати її вимогу, це викликає у неї такий нестримний гнів і обурення, які важко собі уявити. Мені не хочеться її карати при всіх. І вона це знає. Що мені робити?

Існують такі місця, де не діють звичайні правила і обмеження, де діти починають поводитися інакше, ніж у звичайних умовах. Я б порадив вам поговорити з Ненсі перед наступним відвідуванням кондитерської. Поясніть їй, навіщо ви йдете і як вона повинна себе вести, а також дайте їй ясно зрозуміти, що ви говорите все це всерйоз. Якщо вона спробує знову поводитися неналежно, виведіть її з магазину, посадіть в машину або зайдіть за кут і там виконайте свою обіцянку в тій формі, яку ви використовували б вдома. Вона зрозуміє, в чому справа.

Якщо діти знають, що їм не загрожують заходи впливу з боку батьків поза домом, то деякі з них стають абсолютно несносними і неслухняними, особливо в громадських місцях. Як приклад, мабуть, найкраще навести історію десятирічного Роберта, який був пацієнтом мого хорошого друга доктора Білла Слоунекера. Доктор розповідав, що персонал дитячого відділення просто боявся тих днів, на які Роберту призначалися відвідування лікаря. Він влаштовував моторошні атаки на клініку, хапаючи інструменти, папери, телефонні апарати. Все, що в змозі була робити в цей час його терпляча мама, це в розпачі трясти головою.

Під час одного з обстежень доктор Слоунекер виявив у Роберта гнилі зуби, і йому стало ясно, що хлопчика потрібно направити до одного з місцевих зубних лікарів. Але кому надати таку «честь»? Адже направляючи Роберта до лікаря, доктор ризикував позбутися дружнього розташування колеги. Зрештою доктор Слоунекер зважився направити його до одного літнього зубного лікаря, відомого своїм умінням поводитися з дітьми. Зіткнення, яке сталося в кабінеті цього лікаря, можна вважати класичним прикладом в історії людських конфліктів.

Роберт з'явився в приймальню лікаря, вже готовий до бою.

- Сідайте в крісло, молодий чоловік, - сказав йому лікар.

- Ні за що, - відповів хлопчик.

- Синку, я сказав тобі, щоб ти сів у крісло. Я хотів би, щоб саме це ти зробив, - повторив лікар.

Роберт на мить втотився на «противника», потім відповів:

- Якщо ви змусите мене сісти в крісло, то я зніму з себе весь одяг.

Тоді лікар сказав спокійно: «Ну що ж, знімай». Хлопчик почав знімати верхню сорочку, нижню сорочку, башмаки і шкарпетки, потім подивився на лікаря з викликом.

- Добре, синку, тепер сідай у крісло, - сказав лікар.

- Ви мене не розчули, я сказав, що якщо мені доведеться сісти в крісло, то я зніму весь одяг, - прошипів Роберт.

- Синку, так знімай її, - відповів лікар.

Роберт почав стягувати штани, боягузи, поки нарешті в присутності лікаря і його асистента не залишився абсолютно голим.

- Ну а тепер, синку, сідай у крісло, - сказав лікар.

І Роберт зробив те, що йому сказав лікар. Він поводився слухняно протягом всієї процедури. Коли лікар закінчив сверлити зуби і поставив пломби, хлопчику було дозволено покинути крісло.

- А тепер поверніть мені мій одяг, - сказав він.

- Вибач, - сказав лікар, - скажи своїй мамі, що нам доведеться залишити твій одяг тут на день. Вона зможе забрати речі завтра.

Можете собі уявити той шок, який випробувала мати Роберта, коли відкрилися двері приймальні і в ній з'явився червоний від сорому син, голий, як у момент народження? У приміщенні було повно пацієнтів, але Роберту і його мамі довелося пройти повз них і вийти в хол. Вони спустилися вниз на ліфті і, супроводжувані хіхіканням оточуючих, вийшли на вулицю, де стояла їхня машина.

Наступного дня мати Роберта прийшла в клініку, щоб забрати речі сина, і попросила дати їй можливість поговорити з зубним лікарем. Виявилося, що вона зовсім не збиралася висловлювати протест. У неї були зовсім інші почуття: "Ви не уявляєте, як я вдячна вам за те, що сталося вчора. Розумієте, Роберт шантажував мене погрозами роздягнутися на людях багато років. Щоразу, коли ми з ним були в якихось громадських місцях типу кондитерської, він починав вимагати від мене зробити безглузді покупки. І якщо я тут же не купувала все, що він хотів, він починав кричати, погрожуючи роздягнутися догола. Ви - перша людина, яка не побоялася його погроз і показала, чого вони варті. Це справило на Роберта неймовірне враження ".

Ви не радите вдаватися до тілесних покарань дитини в перші роки її життя. Якими іншими методами покарання можна тоді користуватися, щоб привчити неслухняну дитину цього віку до підкорення?

Один з можливих варіантів наступний: посадити хлопчика в крісло і веліти йому подумати про те, що він зробив. У більшості дітей цього віку кипить така внутрішня енергія, що для них абсолютно нестерпна перспектива пережити десять нудних хвилин, коли єдиний доступний вид активності - це єрзання в кріслі. Для деяких дітей така форма покарання може запам'ятатися надовго і виявитися навіть більш ефективною, ніж шльопки.

Мій трирічний син Джонні відмовляється лежати в ліжку, коли ввечері його укладають спати. Він вилазить з неї, незважаючи на те що я стою поруч і прошу його залишатися в ліжку.

Якщо батьки не в змозі вимагати від дитини спокійно сидіти на стільці або лежати в ліжку, то можна зробити висновок, що вони не володіють владою над своєю дитиною. Щоб змінити це положення, необхідно використовувати період, коли дитині виповнюється два роки - найкращий для цього час.

Я раджу вам укласти своє юне створення в ліжко і сказати: "Джонні, зараз я хочу з тобою серйозно поговорити. Ти слухаєш мене? Не вилазь більше з ліжка. Ти зрозумів, що я тобі сказала? " Після того як Джонні, за своїм звичаєм, опиниться на підлозі, шльопніть його гарненько по ногах невеликим легким прутиком. Повісьте цей прут на платяну шафу так, щоб він міг його бачити. А потім пообіцяйте: якщо він знову вилізе з ліжка, то отримає по ногах ще раз. Спокійно, без зайвих слів вийдіть з кімнати. Якщо хлопчик все-таки повторить свою вилазку, виконайте свою обіцянку і нагадайте своє попередження про наслідки його непослуху. Повторюйте цю процедуру до тих пір, поки Джонні не визнає, що ви - той «начальник», чиї розпорядження він зобов'язаний виконувати. Тоді обійміть його, скажіть, що дуже любите, і нагадайте, як важливо для нього стати вранці відпочилим, який виспався, здоровим і веселим. Мета при проведенні цієї болючої процедури полягає не тільки в тому, щоб утримати маленького Джонні в ліжечку, але і в тому, щоб закріпити в його свідомості вашу роль керівника.