Підлітків відучують від нічного користування смартфоном

Підліткам японського міста Касуга настійно рекомендовано не користуватися смартфонами з 22-00 до 6-00. Тобто спати вночі, а не спілкуватися в соціальних мережах. Ця рекомендація прийнята міським комітетом з освіти. Більш того, на цей час, щоб уникнути спокус віртуального світу, юним городянам пропонується на ніч віддавати свої розумні телефони дорослим. Батьки, вчителі і навіть психіатри стурбовані зростаючою залежністю підростаючого покоління від своїх мобільних пристроїв.

У листопаді і грудні минулого року секретаріат Кабінету Міністрів Японії провів опитування, під час якого з'ясувалося, що більш ніж у половини учнів віком від 13 до 15 років є мобільний телефон. Точніше, у 52%. Ситуація сильно змінилася з 2010 року, коли стільникові телефони і смартфони були лише у 2,6% представників цієї вікової групи.

Японський Уряд висловив стурбованість надмірним використанням Інтернету дітьми. Урядовий веб-сайт попереджає про ті ризики, які несе з собою Всесвітня Мережа, серед них кібербулінг, витік особистої інформації та небезпека використання платних веб-сайтів.

Проведена фахівцями в галузі освіти Касуги кампанія була розпочата після ряду обговорень асоціаціями батьків і вчителів, схвильованих надмірним використанням смартфонів підлітками.

Підліткам Касугі роздають постери і брошури, в яких юних жителів міста закликають свідомо піти на обмеження. Аналогічна кампанія стартувала в квітні 2014 року в японському місті Карії. Там підліткам рекомендують не використовувати смартфони вже з 21-00.

Ця ініціатива не має нічого спільного із забороною. Просто підліткам пропонують зайвий раз, що називається, зупинитися і задуматися над тим, чи не занадто багато часу вони присвячують цифровим розвагам. Чи не затьмарює віртуальний світ собою яскраві фарби реальності.

Не слід забувати і про важливість відпочинку для зростаючого молодого організму. Адже вранці все одно в школу. А якщо учень провів всю ніч у Мережі, у класі йому буде не до навчання. Його стане хилити в сон. Але навіть якщо він впорається зі своєю сонливістю, здатність засвоювати нові знання різко знизиться. Зате підвищиться дратівливість і стомлюваність.

У зв'язку з цим все більш ясно постає питання перед людством - чи несе раннє знайомство зі смартфоном користь? З одного боку, цифрова грамотність молоді за останні кілька років дуже зросла. І батькам далеко до своїх дітей в плані освоєння комп'ютерної премудрості. І ці знання дуже корисні у світі, де дуже багато в тій чи іншій мірі комп'ютеризовано. Пішовши на роботу, людина так чи інакше з великою ймовірністю зіткнеться з цифровою технікою. І це прекрасно, якщо він з нею вже добре знайомий.

Але є й інший, менш приємний бік цього багатогранного питання. Підліток не завжди здатний контролювати свої бажання. І, звичайно ж, він віддасть перевагу яскравим цифровим розвагам і віртуальному спілкуванню «нудного» навчання. Занадто мала ймовірність того, що смартфон буде використовуватися ним для набуття нових знань. Швидше, там міцно «оселяться» ігри і додатки соціальних мереж.

Смартфони і планшети масово присутні в житті людської цивілізації всього кілька років і за цей короткий час встигли породити чимало питань, на які немає відповідей.

Зрозуміло, технології вже не перше десятиліття проникають в повсякденний побут і завжди кожна нова з них викликала тривогу в плані надмірного захоплення нею дітей і підлітків. І телевізор з яскравими мультфільмами, і комп'ютер з захоплюючими іграми привертали увагу дітей і ставали їх основною розвагою. Але мобільні пристрої мають одну особливість, яка виводить їх за межі цього списку. Вони мобільні, з ними можна лежати в ліжку, затишно влаштуватися в кріслі, не відриватися від їх екранів у громадському транспорті. Словом, проводити наодинці з ними майже сто відсотків вільного часу.

У цьому їх головна привабливість і тут же таїться і основна тривога. Все ж проконтролювати перегляд дітьми телевізора і комп'ютерні ігри набагато простіше. Батьки завжди побачать, що такий великий екран включений. Простежити за тим, як і коли їх чада використовують свої розумні телефони, батькам складніше.

Чи потрібно використовувати мобільні пристрої в освіті? Або традиційні паперові книги краще?