Інтелект [лат. intellectus - розуміння, розуміння, осягнення] - відносно стійка структура розумових здібностей. У ряді психологічних концепцій інтелект ототожнюють з системою розумових операцій, зі стилем і стратегією вирішення проблем, з ефективністю індивідуального підходу до ситуації, що вимагає пізнавальної активності, з когнітивним стилем та ін. У сучасній західній психології найбільш поширеним є розуміння інтелекту як біопсихічної адаптації до готівкових обставин життя (В. Штерн, Ж. Піаже та ін.).

Штучний інтелект - розділ інформатики, що вивчає можливість забезпечення розумних міркувань і дій за допомогою обчислювальних систем та інших штучних пристроїв. При цьому в більшості випадків заздалегідь невідомий алгоритм вирішення завдання.

Howard Gardner (1983) developed his theory of multiple intelligence as a radical alternative to what he calls the ""classical"" view of intelligence as the ability to think logically.

Up to 60 years in studies of intelligence was dominated by the factorial approach. However, with the development of cognitive psychology with its emphasis on information processing models (see Chapter 9), a new approach has emerged. Different researchers define it somewhat differently, but the main idea is to explain intelligence in terms of the cognitive processes that occur when we perform intellectual activities (Hunt, 1990; Carpenter, Just & Shell, 1990). The information approach raises the following questions: