Чи правда, що в школу треба йти вже вміючи читати? Навчання дитини літерам і читанню до школи - це необхідність або примха батьків

Дитині скоро сім років. Ще трохи і він піде школу, але при цьому знає всього кілька букв... Мама відмовчується, вислуховуючи розповіді подружок про їхніх розумних діточок, які в 2 роки знали літери, а в 3 читали. Вона свого не навчила. Про користь або шкоду від впровадження раннього розвитку, а також про те, чи важливо вміння читати і писати, коли дитина збирається йти в перший клас, ми сьогодні поговоримо.

Ранній розвиток: добро чи зло?

Останнім часом дуже популярним став ранній розвиток дітей. І чим раніше вони це почнуть робити, тим краще. Батьки водять своє чадо на спеціальні підготовчі курси, наполегливо вивчають літери, цифри, навіть намагаються навчати читати, хоча дитина навіть говорити добре не вміє, не вимовляє цілу низку звуків.

Припустимо, в 3 роки він навчиться читати, писати, але кому це треба? Дитині, яка поняття не має, навіщо їй зараз все це, або її батькам. Швидше за все останнім, які при «А мій в 2 роки вміє те й те»..., - з гордістю похваляться своїм, не менш розумним. І що ж виходить, за рахунок ранніх досягнень дітей наші батьки піднімають собі самооцінку? І що ж дитині з цих її досягнень?

На наше запитання про ранній розвиток відповідає Тетяна Жигулова, вчитель початкових класів Центру освіти № 109.

Методики, дивлячись на що вони застосовуються, можуть приносити як хороші результати, так і нашкодити дітям. Так і методики раннього розвитку можуть бути спрямовані на розширення кругозору, прищеплення любові до читання.

Все можна побудувати у вигляді гри. Будь - яке вчення тоді стане набагато легшим. А якщо будете натаскувати дитину інформацією, особливо коли сприймати вона її не хоче, ви тільки відіб'єте у неї бажання до навчання.

Чи варто навчати дошкільнята читанню та письму: думка педагога

На наше запитання відповідає вчитель молодших класів з 17-річним стажем, Є.П. Чехлова.

Важливо! Навчання дошкільнята читанню і письму не дуже важливе. Більш значно буде, якщо батьки почнуть навчати дитину міркувати, грамотно формулювати свої думки, робити логічні висновки.

Дитину можна вчити рахувати і писати. Нехай він разом з мамою на кухні рахує кількість огірків, цибулин при готуванні салату, цукерки, іграшки, кроки по дорозі до дитячого садка. Також дитину слід навчити правильно тримати олівець, малювати, заштриховувати, обводити малюнки по точках.

Дуже важливий розвиток моторики пальців. А ці навички досить важливі, оскільки досить часто в школу приходять діти, не здатні утримати ручку. Так ось м'язи кисті у дитини повинні бути натреновані, допомогти допоможуть йому в цьому ліплення з пластиліну, нанизування намистин на нитку, збирання конструкторів.

Добре було б, якби читати вміли всі в класі. Але в першому класі зазвичай сидять діти, серед яких половина читає, другу половину ми навчаємо літерам. І ось для читачів створюється пастка: на уроках їм стає нудно, і вчителі вони слухати перестають.

Крім того, в школі навчають не тільки читанню. На уроках діти вивчають звуки, вимову, звукобуквений аналіз, ділять слова на склади.

І найнеприємніше, коли діти навчаються родичами, які поняття не мають про тонкощі цього процесу. Діти читають за літерами, не дотримуються пауз, інтонацій. Ось і доводиться не просто вчити, а переучувати. А це додаткове навантаження як на дитину, так і на вчителя. У підсумку нерідко до кінця другого семестру діти, які зовсім не вміють читати на початку навчального року, обганяють у читанні тих, хто читав до приходу в перший клас.

Тому моя думка така: вчити читати до школи треба тільки тих дітей, які самі проявляють такий інтерес. Але якщо у дитини немає прагнення, примушувати не варто. А у випадку, коли таке навчання закінчується для вашого чада сльозами, знайте, ви відбиваєте бажання навчатися у дитини, яка ще не знає, що таке школа.

Раніше розвиток з точки зору нейропсихолога, Ганни Володимирівни

Ганна Володимирівна, як ви ставитеся до того, що діти починають писати і читати в 2-3 роки?

Дуже негативно. Для порівняння можна навести аналогію, коли люди починають жити статевим життям у 10 років. Від цього дитина отримає тільки травму, так як ні психологічно, ні фізіологічно вона ще не готова.

Енергетичний потенціал мозку обмежений, в 2-3 роки у дитини повинні розвиватися емоційна і сенсомоторна сфери. Але якщо енергія мозку буде витрачена не в те русло, постраждає тілесний розвиток. До якої міри, сказати важко. Бувають випадки, коли дітей після таких навчань доводилося лікувати.

Важливо! Наші діти йдуть до школи повністю дезадаптивними, абсолютно не мають найменших побутових знань, при цьому батьки їх просто натягують непотрібними ще знаннями. Розвиток дитини починається з наочно-подібного, переходить до абстрактно-логічного. Вчачи дитину читати в три роки, ми перевертаємо закони природи. Наслідки наших дій буде видно надалі.

А були серед Ваших пацієнтів діти, які постраждали від такого раннього розвитку?

Були. Одного разу при вступі дівчинки до школи мама говорила про плаксивість, гіперреактивність, незрозумілі страхи дівчинки, чого раніше не було. Насправді воно просто не проявлялося в такій мірі. На дівчинку вплинули великі навантаження, також новизна ситуації.

З якого віку дитина готова вчитися

Про розвиток дитини розповість психолог Благодійної організації «Іная», Ольга Мельницька.

Процес навчання і пізнання у дитини починається з самого народження, триває безперервно. До трьох років діти вчаться ходити, користуватися горщиком, розмовляти. Вони постійно вбирають все нове, намагаються визначити своє місце в сім'ї і в навколишньому світі.

Вже у віці шести місяців за методикою Зайцевої і Домана дітям треба показувати букви. Можливо, кольорові картинки дитині розглядатиме, тільки малюк у цьому віці точно не здогадається про їхню користь. І якщо навіть внаслідок постійних повторень малюк вивчить літери, то і швидко забуде, якщо перестати приділяти цьому увагу. Він просто знайде собі більш цікаве заняття.

Але до шести-семи років дитина почне розуміти, як на практиці можна використовувати рахунок, наскільки важливо навчитися читати. Саме тепер йому простіше буде засвоїти подібні знання.

Коли починати готувати дитину до школи

Готувати малюка до школи, як стверджує далі нейропсихолог, можна починати з 2-3 років. Підготовкою буде те, що дитина привчається до режиму. Він повинен знати, що снідає він тоді, обідає тоді. Дитину можна привчити, що в одному одязі вона може гуляти, в інший - ходити в гості.

Деякі батьки вважають, що навчатися і пізнавати дитина починає тільки тоді, коли сів за стіл, почав читати або писати. Насправді пізнавальний процес не закінчується ніколи. У цьому йому треба тільки допомагати.

Наприклад, йдучи дорогою, увагу дитини можна звернути на квітку. Розповідаючи, який він, дитина розвиває ще й мову. Або попросити порівняти дві квітки: ромашку і фіалку, попросити з'ясувати, що у них спільного.

Звичайно, навчати дитину чи не навчати - це справа батьків. Деякі намагаються дати дитині знання до школи, щоб таким чином полегшити життя першокласника, оскільки програма в школах дуже важка. І все ж, маючи власну думку, варто прислухатися до слів медиків, педагогів. Адже навчання дитини читати в три роки можливо, але яку ціну доведеться надалі їй заплатити за експерименти дорослих, ніхто не знає.