Під час безперецентного переходу суворовських військ через Альпи (поки Суворов був на Чортовому мосту) французькі генерали Массена розбив корпус Римського-Корсакова, а Сульт перекинув союзників росіян - австрійців. На всьому театрі військових дій у горах французам протистояв один Суворов зі своєю маленькою армією, змученою довгим переходом, позбавленою продовольства і артилерії. Французи замкнули вихід з Мутенської долини, і російська армія опинилася в кам'яному мішку.
Пітер перший день у дитячому садку. Він підстрижений, одягнений у нову червону сорочку і переляканий до смерті. Мати Пітера не розуміє цього, тому що вона впевнена, що Пітер добре підготовлений до дитячого садка для своїх п'яти років. «Звичайно, - каже вона виховательці, - він знає алфавіт, вважає до ста і може написати своє ім'я». Але, як незабаром виявляє вихователька, Пітер не був готовий до життя в новій обстановці. Він здавався скутим, не грав з іншими дітьми і більшу частину дня проводив, з'їжившись у кутку і посмоктуючи палець.
На думку одного відомого американського соціолога, поява новонароджених на світ - це систематично повторювана навала варварів. Новонароджені не мають моралі, не можуть поводитися відповідно до суспільних потреб, їм не знайома система моральних та інших норм даного суспільства. Усьому цю дитину вчать у суспільстві і, перш за все, в сім'ї. Існує безліч форм навчання, заснованих як на свідомому, так і на підсвідомому сприйнятті, і серед цих всіляких педагогічних прийомів на першому місці, природно, стоїть відомий з найдавніших часів принцип заохочення і покарання, про який і піде мова в цій статті.