Я завжди була самостійною і самодостатньою. У дитинстві швидше за потребою, у дорослому віці за власним вибором. У 6 років я готувала собі сніданок перед школою, самостійно робила уроки з 1-го класу. Загалом, звичайне дитинство у батьків, які самі виросли у важкий воєнний час. У підсумку, ура! я самостійний, і як зворотний бік медалі - не вмію просити допомоги. Більше того, якщо мені пропонують допомогти, відмовляюся під різними приводами. Тому з великим внутрішнім опором взяла вправу Help на дистанції в роботу.
Strong negative emotions and feelings are like dragons. They are equally uncontrollable and also ready to destroy all living things around with the fire of passions. If you are faced with the fact that you cannot keep your dragons in check by willpower, if you understand that a negative feeling overwhelms and prevents you from living happily, if there is a war with others in your world, then it's time to put yourself in order.
У Росії відомо кілька інструментів вивчення індивідуальних цінностей: методика Рокича (термінальні та інструментальні цінності), опитувальник Ш.Шварца (базові людські цінності, що становлять універсальні потреби людей), методики УСЦД та "Вільний вибір цінностей" Є.Б. Фанталової (внутрішні конфлікти у "мотиваційно-особистісній сфері", у загальнолюдських цінностях, "ціннісне ядро" особистості), Сопфологічний, Морфологічний, Життєлєчєчєчєкіх цінностях, "",, "", ціннісне ядро ",
Вона - дитина в людину виростає не сама, дитину людиною роблять батьки. Дитина народжується без досвіду поточного життя, вона - майже чистий носій інформації, який тільки починає записувати і пояснювати собі все, що відбувається навколо. І саме батьки я є першими людьми, яких фіксує маленька людина, і для більшості людей саме їхні батьки стають і на все життя залишаються найбільш важливими людьми для дитини.