Управління емоціями дитини

Фільм "Майор Пейн" "

Маленький Тайгер засмутився, майор Пейн відволікає його від сумних мисле.зкачати
відео

Пише Тетяна Розова: «» Згадалося як мама приводила мене до тями, якщо я була розчулена з якогось приводу. Ми сідали, говорили якийсь недовгий час, а потім мама давала мені, наприклад, почистити картоплю - мовляв, вечерю треба готувати, ось за чисткою овочів і поговоримо далі. Або ми йшли ягоди обривати на компот - сипляться ж уже, там і поговоримо. А за роботою якось і розмова вже відходила на задній план, і розлад кудись йшов. Загалом, найкращий спосіб прибрати поганий настрій - зайнятися справою. І мама, схоже, це чудово знала... "

Мудро. При цьому досвідчені батьки використовують не тільки такі, непрямі прийоми впливу на настрій дитини, а й цілком відкриті і прямі. Найпростіше: "Поправь обличчя. Якщо ти хочеш поговорити, буду рада, але з такою особою у нас в родині ніхто не розмовляє «». При цьому зрозуміло, що як тільки дитина прибере скривджене обличчя, піде і половина її скривджених емоцій. Аналогічно, класика жанру з зовсім маленькими дітьми: «» Хороший мій, коли ти плачеш, я не розумію, що ти говориш. Припини плакати, заспокойся, тоді ми з тобою поговоримо я зможу тобі допомогти! "

Емоції - вид поведінки, і якщо батьки мають достатню кваліфікацію, щоб прямо керувати поведінкою дитини, вони можуть так само прямо керувати і її емоціями.

Це не стосується заякорених емоцій, які не є формою поведінки і прямому управлінню не піддаються.

У родині, де батьки мають владу, батьки можуть контролювати емоції своїх дітей так само, як і будь-які інші їхні вчинки.

Іноді без дозволу не можна бавитися - так само деякі емоції не можна робити без дозволу (наприклад, без дозволу плакати, коли у тебе відібрали чужу іграшку).

Іноді потрібно припиняти грати, одягнутися і піти з батьками - так само іноді потрібно припинити надувати губки, посміхнутися і піти допомагати мамі.

Перемикання емоцій.зкачати
відео

Основне питання такого виховання - не вміння керувати конкретно емоціями дитини, а вміння керувати її поведінкою в принципі. Якщо ваша дитина не відгукується, коли ви її кличете, ви не можете керувати її емоціями, тому що дитина вважає за можливе вас ігнорувати. Якщо ж ви домоглися, що ваша дитина вас слухається, ви можете взяти відповідальність і за її емоції, виховуючи культуру її почуттів.

Ви можете навчити його, як правильно ставитися до своїх помилок (не плакати і не лаяти себе, а піти і виправити), як ставитися до того що треба (піти і зробити), як ставитися до труднощів (підтримати себе, організувати собі допомогу і зробити те, що зможеш), як ставитися до близьких - з увагою і готовністю допомогти.

Олена засмутилася

Історія з життя. Олена накопичила гроші і купила собі навушники, замовивши їх по Інтернету. Дивиться - а там інший роз'єм, до її телефону ці навушники не підходять. Сильно засмутилася, не розплакалася, але посварилася на світ і на себе. Мама запропонувала їй все-таки заспокоїтися, так не переживати і подумати, чи можна перепаяти штекер. Тобто: "Переживати можна, але не так сильно і не так довго. Попереживала - вмикай голову ".

Рішення папи було іншим, а саме: "Олено, увага: засмучувати себе не можна. Припиняй це робити, приходь до тями. Тобі потрібно вирішити питання. Як? Можеш придумати сама, можеш звернутися до нас. Ясність є? ". Це - три інструкції. Перша - заборона шкодити власному стану. Друга - обов'язок включати голову. Третя - припис звертатися до батьків, коли найкращого рішення знайти не може. Разом: не заспокоюємо, а даємо інструкції і контролюємо виконання.