Чим може допомогти школа своїм учням у питаннях профорієнтації? Чи вважає вона це своїм прямим завданням чи ні? Якщо судити з того, що і як відбувається на практиці, то доводиться визнати, що ситуація незадовільна.

Літній відпочинок закінчився, діти повернулися до школи, але подумки ще знаходяться десь далеко. Зібратися і перебудуватися на іншу реальність з потоком нової інформації та домашніх завдань важко. Як їм допомогти, що робити батькам - розповідає людина, яка працює з дітьми вже багато років і розбирається в тонкощах дитячої психології, - директор міської основної та старшої Ломоносівської школи Наталія Локалова.

Ім'я радянського педагога, доктора психологічних наук і академіка Шалви Амонашвілі відомо всім, хто так чи інакше пов'язаний з дитячою освітою. Вже в 1960-х роках він почав впроваджувати в школах Грузії новий експериментальний підхід до навчання, який швидко показав вражаючі результати і отримав відгук за межами країни. Зараз його висловлювання продовжують цитувати, а концепція гуманної педагогіки актуальна як ніколи.

Не обов'язково відправляти дітей на додаткові заняття для підготовки до школи, їх можна навчити самостійно. Існує кілька перевірених методик, як навчити дитину читати без допомоги педагогів.